Document Type : Research Paper
Authors
Ministry of Education / Nineveh Education Direct0rate
Abstract
The research aims to find out what follows :
- degree of ego strength among physical education teachers in Nineveh education.
- the differences in the degree of ego strength between public school teachers and private school teachers.
- the differences in the degree of ego strength between male and female teachers.
The researchers hypothesized:
- Physical education teachers have a positive degree of ego strength.
- There are no significant differences in the degree of ego strength between public school teachers and private school teachers.
- There are no significant differences in the degree of ego strength between male and female teachers
The researchers concluded:
- Physical education teachers in Nineveh education have a positive degree of ego strength.
- Physical education teachers in private schools have a higher degree of ego strength than public school teachers.
- There were no differences in the degree of ego strength between male and female physical education teachers in Nineveh Education.
The researchers recommended:
- Creating a balanced educational and educational environment in public schools in order to raise the degree of ego strength of physical education teachers and thus raise the educational and educational level in Nineveh education .
- Conducting other studies to identify the reasons and motives behind the low degree of ego strength of physical education teachers in government schools in Nineveh education .
- Conducting studies on the degree of ego strength for teachers of other disciplines .
Keywords
Article Title [العربیة]
دراسة مقارنة لقوة الأنا لدى معلمی التربیة الریاضیة فی تربیة نینوى
Authors [العربیة]
- مقلد طه الوتار
- طیف طلال الصمیدعی
وزارة التربیة / مدیریة تربیة نینوى
Abstract [العربیة]
یهدف البحث الى التعرف عما یأتی:
- درجة قوة الأنا لدى معلمی التربیة الریاضیة فی تربیة نینوى .
- الفروق فی درجة قوة الأنا بین معلمی المدارس الحکومیة ومعلمی المدارس الأهلیة .
- الفروق فی درجة قوة الأنا بین المعلمین والمعلمات .
افترض الباحثان :
- یمتلک معلمی التربیة الریاضیة درجة ایجابیة من قوة ا الأنا.
- لا توجد فروق ذات دلالة معنویة فی درجة قوة الأنا بین معلمی المدارس الحکومیة ومعلمی المدارس الأهلیة .
- لا توجد فروق ذات دلالة معنویة فی درجة قوة الأنا بین المعلمین والمعلمات .
استنتج الباحثان ما یأتی:
- یتمتع معلمی التربیة الریاضیة فی تربیة نینوى بدرجة ایجابیة من قوة الأنا.
- لدى معلمی التربیة الریاضیة فی المدارس الأهلیة درجة اعلى من معلمی المدارس الحکومیة فی قوة الأنا.
- لم تظهر فروق فی درجة قوة الأنا بین معلمی ومعلمات التربیة الریاضیة فی تربیة نینوى .
واوصى الباحثان بما یأتی:
- خلق البیئة التربویة والتعلیمیة المتزنة فی المدارس الحکومیة من اجل رفع درجة قوة الأنا لدى معلمی التربیة الریاضیة وبالتالی رفع المستوى التربوی والتعلیمی فی تربیة نینوى.
- إجراء دراسات اخرى للتعرف إلى الاسباب والدوافع الکامنة وراء انخفاض درجة قوة الأنا لدى معلمی التربیة الریاضیة فی المدارس الحکومیة فی تربیة نینوى .
- إجراء دراسات فی درجة قوة الأنا لمعلمی الاختصاصات الأخرى
Keywords [العربیة]
- قوة الأنا
- معلمی التربیة الریاضیة
- تربیة نینوى
)
