College of Physical Education and Sport SciencesAl-Rafidain Journal For Sport Sciences1993-9345124220061228Construction of scale to evaluate Barrer of working in the Field of sport medicineبناء مقياس لتقييم عمل الطب الرياضي من وجهة نظر الاطباء والمتخصصين127599310.33899/rajsport.2006.5993ENDhurgham J. MohammedJournal Article20061201Abstract
Viewed by medicine specialists sport care is regarded now days as an Important part in the field of sports medicine . It is used in treating enhancing and protecting individuals from the injuries caused by practicing sports activities by using medical devices . Specialists in the field of sports medicine as well as those who have experience in treating of the problems caused due to practicing sports activities are working in this field So , sports medicine became the umbrella for agroup of sciences and specialization and not to limited us in the field of treatment of sports injuries . It plays an important role now in protection , enhancement , and observation as well as selection and measurement , the research aims at reaching ameasurment used to observe difficulties faced in the field of sports medicine in order to evaluate the problems posed in working in the field of sports viewed by specialist as well as those who are working in the field of sports medicine and physicians.The researcher supposes that the axis of vocational specialization as well as that of training are the most difficult duties in sport medicine.The sample of the research is a group of phsicians &those working in the treatment field of sports medicine as well as lecturers of the college of physical education and the medicine institution in the provinces of Baghdad, Ninevah,Erbil,Duhok & Sulaimania.Questionier &the individual meeting were followed as well the analysis of the references and document which were used to obtain the information . The researcher concluded that the most frequent difficulties faced in working in the field of sports medicine according to the sample of the research one the axes of the abilities and training the researcher also concluded that the axis of the relationship is a secondary problem as seen by the most physicians , specialists as well as those working in the field of sports medicine.ملخص البحث يشكل العلاج الرياضي اليوم جزءً هاماً في مجال الطب الرياضي وهو يعمل على علاج وتأهيل ووقاية الإصابات الناتجة عن ممارسة النشاط الرياضي ، وذلك باستخدام الوسائل الطبية ويعمل في هذا المجال أخصائيو الطب الرياضي والملم بوسائل العلاج الطبيعي والمشكلات الناتجة عن ممارسة الأنشطة الرياضية ، لذا أصبح الطب الرياضي يضم مجموعة من العلوم والاختصاصات ولم يعد كما كان في الماضي قاصراً على علاج إصابات الملاعب بل أصبح الآن له دور بارز في الوقاية والتأهيل والتشخيص وفي الانتقاء والتدريب والقياس والتقويم وهدف البحث الى بناء مقياس لتشخيص معوقات العمل في مجال الطب الرياضي لغرض تقييم معوقات العمل للطب الرياضي من وجهة نظر المتخصصين والعاملين في مجال الطب الرياضي والاطباء وافترض الباحث ان محور التخصص المهني والمحور الخاص بالإعداد والتأهيل هما من أكبر معوقات عمل الطب الرياضي ،وتمثل مجتمع البحث بالأطباء والمعالجين العاملين في مجال الطب الرياضي والاطباء وتدريسي كلية وأقسام التربية الرياضية – والمعاهد الصحية لخمسة محافظات (بغداد،نينوى،اربيل ،دهوك،سليمانية)،وتم استخدام الاستبيان والمقابلة الشخصية وتحليل محتوى المصادر والمراجع كوسائل لجمع المعلومات واستنتج الباحث ان أكثر معوقات العمل في مجال الطب الرياضي بالنسبة لمجتمع البحث هو محوري الامكانيات والاعداد والتاهيل .وان محور العلاقات هو معَوق ثانوي من وجهة نظر اغلب الاطباء والمتخصصين والعاملين في مجال الطب الرياضي.College of Physical Education and Sport SciencesAl-Rafidain Journal For Sport Sciences1993-9345124220061228Some kinematic variables of the rising and flying phases and it relation with the level of achievement in long jumpبعض المتغیرات الکینماتیکیة لمرحلتی النهوض والطیران وعلاقتهما بمستوى الانجاز فی فعالیة الوثب الطویل2846598710.33899/rajsport.2006.5987ENAmmar A. EhssanAmar EhsaanCollege of Sport Education / Mosul UniversityJournal Article20061201Abstract<br /> The researcher aims at studying the values of some Kinematic variables such as the speed vector of the take –off phase , the momentary initial speed vector of the flying phase , and the angle of flying in long jump . It also aims at studying the relationship between the values of some of the Kinematic variables , and the level of achievement of the sample in the study .<br /> The survey method has been employed within a descriptive approach . Six long – jump athletes participating in the advanced national club Championship constituted the sample of the study . Video – filming and film analysis have been used as means of data colecting. The statistical methods of the mathematical mean , the standard deviation, and the simple correlation coefficient (Pierson) have been employed to arrive at the result .<br /> The researcher has arrived at the conclusion that there is abstract relationship holding between the speed vector of the rising phase , the momentary initial speed vector of the flying phase , and the level of achievement (which proved to be low in the subjects ) . <br /> In this connection , the researchers recommended the use video filming and analysis in carrying out tests in order to find-out precisely the areas of errors , so as to overcome them and arrive at a better level of achievementملخص البحث :یهدف البحث التعرف على قیم بعض المتغیرات الکینماتیکیة ( محصلة السرعة لمرحلة النهوض ، محصلة السرعة الابتدائیة اللحظیة لمرحلة الطیران و زاویة الطیران ) لدى عینة البحث ، کذلک التعرف على العلاقة بین قیم بعض المتغیرات الکینماتیکیة ومستوى الانجاز لعینة البحث . إذ تم استخدام المنهج الوصفی بطریقة المسح وتکونت عینة البحث من (6) واثبین من المشارکین فی بطولة الاندیة للقطر (متقدمین) ، وتم استخدام التصویر الفیدیوی وتحلیل الرق کوسیلة لجمع البیانات ، ولاجل التوصل الى النتائج استخدام الوسط الحسابی والانحراف المعیاری ومعامل الارتباط البسیط (بیرسون) کوسائل احصائیة . وقد استنتج الباحث وجود علافة معنویة بین کل نت (محصلة السرعة لمرحلة النهوض ، ومحصلة السرعة الابتدائیة اللحظیة لمرحلة الطیران وزاویة الطیران ) ومع مستوى الانجاز والتی کانت صغیرة لدى عینة البحث ، ویوصى الباحث المدربین باستخدام التصویر الفیدیوی والتحلیل للتصویر فی اختباراتهم لغرض الوقوف على نقاط الضعف لدى الواثبین بغیة تجاوزها من اجل الوصول الى مستوى انجاز افضلCollege of Physical Education and Sport SciencesAl-Rafidain Journal For Sport Sciences1993-9345124220061001A Study of Comparison between the Fulfillment of Cognitive Goals and Attitudes with Regard to the Subject of Methods of Teaching in the College of Physical Educationدراسة مقارنة تحقیق الاهداف المعرفیة والاتجاهات نحو مادة طرائق التدریس فی التربیة الریاضیة476216303010.33899/rajsport.2006.163030ENFeda AkramSalemUniversity of Slahaldeen - College of Sport EducationJournal Article20050630The research aims at getting acquainted with the differences among the students of the College of Physical Education for Mosul and SalahAl-DeenUniversities.
Research sample included the third stage students. The number of students involved in the research was 80 students; 40 students of each university. Two tools were used in the research; the first one was Cognitive Acquisition Test in Methods of Teaching subject, which consisted of (30) items whereas the second one was Attitudes Measurement, which consisted of (25) items. The researcher took into consideration the credibility of the two tools and the firmness of Attitudes Measurement. The researcher used the suitable statistical means to treat his data and to find out the results, which were represented by T-Test for the independent samples of equal number. The researcher arrived at many conclusions, the most important one is the following:
- The students of Physical Education in Mosul University exceeded those of Salah Al- Deen University in respect of Cognitive Acquisition generally and Attitudes towards the subject of Methods of Teaching specifically.
The researcher recommended that many emphases should be put on giving the subject (theoretical and practical) in a way that matches and develops the capabilities, preparations, attitudes and interests of the students.
<strong> </strong>یهدف البحث الى التعرف على الفروق بین طلاب کلیة التربیة الریاضیة بجامعتی الموصل وصلاح الدین فی تحقیق الاهداف المعرفیة والاتجاهات نحو مادة طرائق التدریس فی التربیة الریاضیة.
تمثلت عینة البحث من طلاب المرحلة الثالثة والبالغ عددهم (80) طالبا وبواقع (40) طالبا من کل جامعة. اما اداتا البحث فهی اختبار التحصیل المعرفی فی مادة طرائق التدریس والمؤلف من (30) فقرة ، ومقیاس الاتجاهات نحو الدرس والمؤلف من (25) فقرة. وقد راعى الباحث من صدق الاداتین وثبات مقیاس الاتجاهات ، واستخدم الباحث الوسائل الاحصائیة المناسبة لمعالجة بیاناته واستخراج النتائج وتمثلت بالاختبار التائی للعینات المستقلة المتساویة العدد . وتوصل الباحث الى العدید من الاستنتاجات اهمها :
- تفوق طلاب التربیة الریاضیة فی جامعة الموصل على طلاب التربیة الریاضیة فی جامعة صلاح الدین فی التحصیل المعرفی بشکل عام والاتجاهات نحو مادة طرائق التدریس.
واوصى الباحث بالتاکید على تقدیم المادة بجانبیه (العملی والنظری) بما یتلائم مع امکانیات واستعدادات واتجاهات واهتمامات الطلاب والعمل على تنمیتها.
College of Physical Education and Sport SciencesAl-Rafidain Journal For Sport Sciences1993-9345124220061001The Effect of floating Assistance Means in Learning Free Swimming for beginnersاثر استخدام اداة طفو مساعدة فی تعلم السباحة الحرة للمبتدئین637616303110.33899/rajsport.2006.163031ENWadah AlsumaydaeyCollege of Sport Education / Mosul UniversityJournal Article20060207College of Physical Education and Sport SciencesAl-Rafidain Journal For Sport Sciences1993-9345124220061228The Impact of Using SomeVarious Kinetic Exercies in Developing Some Basic Skills and physical motor Abilities of Volleybollأثر استخدام بعض الجمل الحركية المتنوعة في تنمية وتطوير بعض المهارات الاساسية والقدرات البدنية والحركية الخاصة بالكرة الطائرة"7798599410.33899/rajsport.2006.5994ENFiras A. SaleemAzad H. QaderJournal Article20061201Abstract
The study aims at identifying the impact of various kinetic
Exercises in developing some basic skills and physical motor
Abilities of volleyball.
The study sample consists of the fourth stage students at the College of physical education/University of Salahdeen.they wereDivided intwo grops, (15)students for each group,selected randomly.Class B represented the experimental group and class D representedThe control group. Equivalence was made between the two groups in some variables.Some various kinetic exercises were constructed and put in a training Program for the training group.After being reviewed by experts, the
Program was applied on the experimental group. After finishing the Learning program for the two groups a post test forthetwo groups was Made for the psychical and kinetic characters and skills.Data were Statistically analyzed using thesuitable statistical methods.theresearcher Concluded that the experimental group using various kinetic exercisesWas better than the control group in developping kinetic abilities.the Two researchers recommended that modern mechanisms should belooked for to develop physical and kinetic skills in volleyball.ملخص البحث هدف البحث الى : -التعرف على اثر الجمل الحركية المتنوعة في تطوير بعض المهارات الاساسية والقدرات البدنية والحركية الخاصة بالكرة الطائرة.-اجري البحث على عينة من طلاب السنة الدراسية الرابعة في كلية التربية الرياضية جامعة صلاح الدين حيث قسموا الى مجموعتين وبواقع (15) طالب لكل مجموعة تم اختيارهم بالطريقة العشوائية حيث مثلت شعبة (ب) بالمجموعة التجريبية وشعبة (د) بالمجموعة الضابطة. وقام الباحثان بإجراء التكافؤ بين مجموعتي البحث في بعض المتغيرات؛ وتم بناء بعض الجمل الحركية المتنوعة ووضعها في برنامج تدريبي خاص بالمجموعة التجريبية وبعد عرضها على الخبراء والمختصين تم تطبيق البرنامج على المجموعة التجريبية، وبعد الانتهاء من التطبيق اجري الاختبار البعدي على المجموعتين للصفات البدنية والحركية والمهارات المحددة بالبحث، وبعد جمع البيانات وتفريغها عولجت احصائياً وتم التوصل الى استنتاجات منها تفوق المجموعة التجريبية التي استخدمت برنامج الجمل الحركية المتنوعة على المجموعة الضابطة في تنمية وتطوير الصفات البدنية والحركية والمهارية المحددة بالبحث، وقد اوصى الباحثان بضرورة البحث عن آليات حديثة واساليب جديدة لتنمية وتطوير الصفات البدنية والحركية والمهارات الاساسية بالكرة الطائرة.College of Physical Education and Sport SciencesAl-Rafidain Journal For Sport Sciences1993-9345124220061228Effects of Using Sprint Trainings by Aids, Resistance and both on some Physical Components and Performance of 100 meters Dashاثر استخدام تدريبات السرعة بالمساعدة او بالمقاومة او بكليهما معاً في بعض الصفات البدنية والانجاز في عدو 100 متر99130599010.33899/rajsport.2006.5990ENAn A. JasimAyad M. AbdullahJournal Article20061201Abstract
The research aims at being acquainted with effects of using sprint training by aids, resistance and both on some physical components and performance of (100) meters dash in addition to the significance in some physical components and performance of (100) meters dash among three methods. The equality among groups was achieved in variables of age, high, weight and some physical components such as maximal locomotive sprint, explosive strength of legs and strength in addition to the performance of 100 meters dash
The experimental methodology was used. The sample included (30) students of fifth class in Al-Rashid secondary school which represents (76%) of research society. The design of one group with pre and post tests was applied in addition to the C.R.D design to study the alternative effects among variables of research in factorial experiment (2x4).
The sample divided into (3) groups. The first one applied the sprint training by aids. The second one applied the sprint training by resistance. The third one applied the sprint training by aids and resistance.
The research concluded the following:
1- All programs achieved an improvement in physical components and performance of (100) meters dash.
2- The program of The third group applied the sprint training by aids and resistance achieved an improvement in maximal locomotive sprint and performance of (100) meters dash better than other groups.
3- The program of The third group applied the sprint training by aids and resistance achieved an improvement in the explosive strength of legs better than other groups. The second group came in the second order while the first group came in third order
4- The program of The third group applied the sprint training by aids and resistance achieved an improvement in the strength of legs in spite of there were no significant differences. The group applied the sprint training by resistance came in second order and the group applied the sprint training by aids came in third order.ملخص البحثيهدف البحث الكشف عن أثر استخدام تدريبات السرعة بالمساعدة وتدريبات السرعة بالمقاومة وتدريبات السرعة بالمساعدة والمقاومة معاً في بعض الصفات البدنية والإنجاز في عدو 100متر والكشف عن دلالة الفروق الإحصائية في بعض الصفات البدنية والإنجاز في عدو 100متر بين تدريبات السرعة بالمساعدة والمقاومة و(المساعدة والمقاومة معاً)وتم تحقيق التكافؤ بين مجاميع البحث التجريبية الثلاثة في متغيرات (العمر، والطول، والوزن) وبعض الصفات البدنية وهي (السرعة الانتقالية القصوى ، والقوة الانفجارية للرجلين ، والقوة المميزة بالسرعة للرجلين) فضلاً عن الإنجاز في عدو 100متر ،كما استخدم الباحثان المنهج التجريبي وأجري البحث على عينة من طلاب السنة الدراسية الخامسة في ثانوية الرشيد بمحافظة نينوى والبالغ عددهم (30) طالبا وهم يمثلون (76 % )من مجتمع البحث الأصلي وتم تقسيمهم إلى (3)مجاميع تجريبية،الأولى استخدمت تدريبات المساعدة ،والثانية تدريبات المقاومة، والثالثة تدريبات المساعدة والمقاومة معاً ،وتم اعتماد التصميم التجريبي ذي المجموعة الواحدة ذات الاختبارين القبلي والبعدي، كما تم استخدام التصميم العشوائي الكامل (C. R . D) لدراسة التأثيرات المتبادلة بين متغيرات البحث في تجربة عاملية (2×4).وتوصل الباحثان إلى الاستنتاجات الآتية:1- أحدثت البرامج التدريبية التي نفذتها المجاميع التجريبية الثلاثة تطوراً في الصفات البدنية فضلاً عن الإنجاز في عدو 100 متر.2- أحدث البرنامج التدريبي الذي نفذته المجموعة التجريبية الثالثة الذي تضمن تدريبات السرعة بالمساعدة والمقاومة معاً تحسناً في صفة السرعة الانتقالية القصوى والإنجاز في عدو 100متر، بشكل أفضل من المجموعتين الاخرتين.3- أحدث البرنامج التدريبي الذي نفذته المجموعة التجريبية الثالثة الذي تضمن تدريبات السرعة بالمساعدة والمقاومة معاً في الاختبار البعدي تفوقاً في صفة القوة الانفجارية للرجلين، وجاءت بالمرتبة الثانية المجموعة الثانية في حين حلت المجموعة الأولى بالمرتبة الثالثة.4- أحدث البرنامج التدريبي التي نفذته المجموعة التجريبية الثالثة التي تضمنت تدريبات السرعة بالمساعدة والمقاومة تطوراً في صفة القوة المميزة بالسرعة للرجلين على الرغم من أن هذا التطور لم يرتق إلى مستوى المعنوية وتلتها المجموعة الثانية التي نفذت تدريبات السرعة بالمقاومة، في حين جاءت المجموعة الأولى التي نفذت تدريبات السرعة بالمساعدة بالمرتبة الثالثة.College of Physical Education and Sport SciencesAl-Rafidain Journal For Sport Sciences1993-9345124220061228Effects of suggested motor program on developing basic motor skills of the students of second class in primary schoolاثر برنامج حرکی مقترح فی تطویر بعض المهارات الحرکیة الاساسیة لتلامیذ الصف الثانی الابتدائی131154598910.33899/rajsport.2006.5989ENTalal NajeAbdullaCollege of Sport Education / Mosul UniversityKhalid A. Abdel HameedBerevan A. MohammedJournal Article20060407Abstract<br /> <br /> The research aimed at :- <br /> - Being aquatinted with the effects of using motor game program and the <br /> traditional physical education program in developing some basic <br /> motor skills of student second class in primary school . <br /> - Comparing between the results of pre and post tests of motor <br /> games program and traditional physical education program in <br /> developing some basic motor skills of student second class in primary school <br /> <br /> The research hypothesized the following :- <br /> - There are significant differences between the results of the students of <br /> both , post test and pre test , of basic motor skills for both <br /> groups . <br /> - There are significant difference between the posts tests of basic <br /> motor skills for both group . <br /> The experimental method was used because it suits the nurture of <br /> the research , the sample included ( 40 ) students of second in class primary schools and divided into two groups at random . <br /> The first was experimental which used the motor games programs on <br /> completion style basis ,while the second one applied the traditional physical program , the most basic motor skills was determined by a team of experts specialized in methodology of teaching and motor learning and processed by validity and stability . <br /> <br /> Sets of tools were used in the research , then equality between<br /> the two groups in some variables and tests of basic motor skills <br /> was achieved . <br /> The program conducted within ( 14 ) learning sessions lasted <br /> ( 7 ) weeks , with ( 2 ) sessions a week . <br /> <br /> The post test of both research groups was processed statistically by <br /> using ( mathematical mean , standard deviation and "t " test . <br /> The researchers concluded the following :- <br /> - The motor game program and the traditional physical education<br /> achieved a development in the basic motor skills . <br /> - The motor game program achieved development in comparison with the pre and post test . <br /> <br /> The researchers recommended the following :- <br /> - Using motor game program for primary school students for its <br /> active effects .ملخص البحث هدف البحث الى - التعرف على اثر استخدام برنامج الالعاب الحرکیة وبرنامج التربیة الریاضیة التقلیدی فی تطویربعض المهارات الحرکیة الاساسیة لتلامیذ الصف الثانی الابتدائی 0 - المقارنة بین نتائج الاختبارات البعدیة لبرنامج الالعاب الحرکیة وبرنامج التربیة الریاضیة التقلیدی فی تطویر بعض المهارات الحرکیة الاساسیة لتلامیذ الصف الثانی الابتدائی 0فرضا البحث - توجد فروق ذات دلالة معنویة بین نتائج التلامیذ فی الاختبارین القبلی والبعدی للمهارات الحرکیة الاساسیةو لکلتا المجموعتین التجریبیة والضابطة 0 - توجد فروق ذات دلالة معنویة بین نتائج التلامیذ فی الاختبارات البعدیة للمهارات الحرکیة الاساسیة لکلتا المجموعتین التجریبیة والضابطة 0 واستخدم المنهج التجریبی لملائمته وطبیعة البحث , واشتملت عینة البحث على تلامیذ الصف الثانی الابتدائی البالغ عددهم ( 40 ) تلمیذ تم تقسیمهم الى مجموعتین بالطریقة العشوائیة , الاولى تجریبیة تستخدم برنامج الالعاب الحرکیة باسلوب المنافسات والثانیة تطبق برنامج التربیة الریاضیة التقلیدی , وتم تحدید اهم المهارات الحرکیة الاساسیة عن طریق مجموعة من الخبراء والمتخصصین فی مجال طرائق التدریس والتعلم الحرکی واجریت علیها الصدق والثبات , واستخدم فی البحث مجموعة من الادوات المساعدة , ثم تم تکافؤ مجموعتی البحث فی بعض المتغیرات واختبارات المهارات الحرکیة الاساسیة , نفذ البرنامجین بـ ( 14 ) وحدة تعلیمیة لکل منهما ولمدة ( 7 ) اسابیع وبواقع وحدتین کل اسبوع وتم اجراء الاختبار البعدی لمجموعتی البحث ثم عولجت البیانات باستخدام الوسائل الاحصائیة ( الوسط الحسابی , الانحراف المعیاری واختبار ( ت ) ) 0 واستنتج الباحثون مایأتی - حققت برامج الالعاب الحرکیة وبرنامج التربیة الریاضیة التقلیدی تطوراً فی المهارات الحرکیة الاساسیة 0 - حقق برنامج الالعاب الحرکیة تطوراً عند المقارنة بین الاختبار القبلی والبعدی 0 وأوصى الباحثون - استخدام برنامج الالعاب الحرکیة لتلامیذ المرحلة الابتدائیة لتأثیره الفعالCollege of Physical Education and Sport SciencesAl-Rafidain Journal For Sport Sciences1993-9345124220061228Effect of the using the explorative and motor games programs in developing some basic motor skills for the students of second class of primary schoolاثر استخدام برنامجي الالعاب الاستكشافية والالعاب الحركية في تطوير بعض المهارات الحركية الاساسية لتلاميذ الصف الثاني الابتدائي155181599110.33899/rajsport.2006.5991ENBerevan A. MohammedKhalid A. Abdel HameedTalal N. AbdullahJournal Article20061201Abstract
The aim of the research
- This research aims at recognizing the effects of the explorative and motor games programs on developing some of the basic motor skills .
- It is prepared to compare the outcome of using the program of explorative games and that of the motor games in developing some
of the basic motor skills for the students of primary second class .
The research has two assumption s :
- There are significant differences between the results of the pre and post tests in some basic kinetic skills for the primary second class students and for the both first and second experimental groups
- There are significant differences in the results of the post tests between the first and second experimental groups of the basic Kinetic skills for the primary second class student .
The experimental was used because of its fitness to the nature of this research . The research sample includes 40 students of primary second class. The sample was randomly divided random into two experimental groups . The first group uses the program of the motor games program with competitive style,
Whereas the second group used the explorative games program .
The most important basic motor skills were identified by a group of experts and specialists in the field of methodology Kinetic learning and
measurement and evaluation , then validity and stability were made . The two groups were qualified in the variable of ( age , weight , high , inelegance , and some tests of the basic motor skills ) .
The program was implemented by 14 learning unit The time of each session was 40 minutes. The post test was made for the two groups the data processed was statistically by using ( mathematical average , standard deviation and T test ) .
Conclusions :
- The programs of explorative and motor games has achieved an advance
in some of the basic motor skills in the prior and posterior tests .
- The explorative games program has realized and advance in some of
basic kinetic skills when a comparison was made between the pre and post tests .
. - The program of kinetic games has realized an advance in some of the basic Kinetic skills when a comparison was made between the prior test and the posterior one .
-An equality appeared between the tests of the basic kinetic skills
between the two programs excluding that explorative program excelled the other programs in post test of 20 meter sprint .
Recommendation :
- This research recommends to use the program of the explorative games
for its active effect in developing the basic Kinetic skills .
- To make a related research for females students of the primary stage in the future .ملخص البحث هدف البحث الى :- التعرف على اثر استخدام برنامجي الالعاب الاستكشافية والالعاب الحركية في تطوير بعض المهارات الحركية الاساسية 0 - المقارنة بين الحاصل عن استخدام برنامج الالعاب الاستكشافية وبرنامج الالعاب الحركية في تطوير بعض المهارات الحركية الاساسية لتلاميذ الصف الثاني الابتدائي 0اما فرضا البحث : - توجد فروق ذات دلالة معنوية بين نتائج الاختبارين القبلي والبعدي لبعض المهارات والحركية الاساسية لتلاميذ الصف الثاني الابتدائي و لكلتا المجموعتين التجريبيتين الاولىالثانية 0 - توجد فروق ذات دلالة معنوية في نتائج الاختبارات البعدية بين المجموعتين التجريبية الاولى والتجريبية الثانية الخاصة للمهارات الحركية الاساسية لتلاميذ الصف الثاني الابتدائي 0 استخدم المنهج التجريبي لملائمته وطبيعة البحث , واشتملت عينة البحث على تلاميذ الصف الثاني الابتدائي البالغ عددهم ( 40 ) تلميذ تم تقسيمهم عشوائيا الى مجموعتين تجريبيتين , تستخدم الاولى برنامج الالعاب الحركية باسلوب المنافسات والمجموعة الثانية برنامج الالعاب الاستكشافية باسلوب الالعاب الاستكشافية , وتم تحديد اهم المهارات الحركية الاساسية عن طريق مجموعة من الخبراء والمتخصصين في مجال طرائق التدريس والتعلم الحركي والقياس والتقويم واجريت عليها الصدق والثبات , تم تكافؤ المجموعتين في متغيرات ( العمر , الوزن , الطول , الذكاء , وبعض اختبارات المهارات الحركية الاساسية ), نفذ البرنامج بـ ( 14 ) وحدة تعليمية ولمدة ( 7 ) اسابيع وبواقع وحدتين كل اسبوع زمن الوحدة ( 40 ) دقيقة , تم اجراء الاختبار البعدي لمجموعتي البحث وعولجت البيانات باستخدام الوسائل الاحصائية ( الوسط الحسابي , الانحراف المعياري , واختبار ت ) 0 وكانت اهم الاستنتاجات : - حقق برنامجي الالعاب الاستكشافية والالعاب الحركية تطورا في بعض المهارات الحركية الاساسية في الاختبارين القبلي والبعدي 0 - حقق برنامج الالعاب الاستكشافية تطورا في بعض المهارات الحركية الاساسية عند المقارنة بين الاختبارين القبلي والبعدي 0 - حقق برنامج الالعاب الحركية تطورا في بعض المهارات الحركية الاساسية عند المقارنة بين الاختبارين القبلي والبعدي 0 - هناك تكافؤ بين اختبارات المهارات الحركية الاساسية بين البرنامجين باستثناء تفوق برنامج الالعاب الاستكشافية على برنامج الالعاب الحركية في الاختبار البعدي لمهارة الجري 20م واهم التوصيات والمقترحات : - استخدام برنامج الالعاب الاستكشافية لتاثيره الفعال في تطوير المهارات الحركية الاساسية - اجراء بحوث مشابهة لاناث المرحلة الابتدائية 0College of Physical Education and Sport SciencesAl-Rafidain Journal For Sport Sciences1993-9345124220061001Comparative Study in the Social Scholastic Adaptaion between the Athletes and Non-athletes in students of secondary schoolsالتکیف الاجتماعی المدرسی بین الریاضیین وغیر الریاضیین لدى طلاب الدراسة المتوسطة18220616303210.33899/rajsport.2006.163032ENHashem SulimanCollege of Sport Education / Mosul UniversityMohamood AliCollege of Sport Education / Mosul UniversityJournal Article20060605College of Physical Education and Sport SciencesAl-Rafidain Journal For Sport Sciences1993-9345124220061228"Establishment scale for thinking tactics in the third offensive for players of excellent degree clubs in football" بناء مقياس التفكيرالخططي في الثلث الهجومي للاعبي أندية الدرجةالممتازة بكرة القدم207252599210.33899/rajsport.2006.5992ENAli H.MohammedMakey M. HussainJournal Article20061201Abstract
• The aim of study was to establish scale of offensive tactics behavior for the players of excellent degree clubs in football in north of Iraq.
• The descriptive method by survey style was used to reach the objective of study , society of research was consist of ( 202) players which represented the clubs in north of Iraq , on the other hand , the sample of study was consist of (180) players without goalkeepers .
• The researcher used the scale of tactics positions in the third offensive of the field procedures of the establishment contents of the determine the scale domains , prepare the primary shape of scale , determine the manner of preparing positions , and preparing the criterion positions in his primary feature , as well as , the researcher depend on the scientific steps and procedures in establishing the criterion by using referees validity , and scientific analysis for the tactics positions.
• Finally , the researcher reach to build criterion of tactics behavior in the third offensive for the players of excellent degree clubs in foot ball in the north of Iraq .ملخص البحثهدف البحث الى بناء مقياس التصرف الخططي الهجومي للاعبي أندية الدرجة الممتازة بكرة القدم في المنطقة الشمالية من العراق .وتمثلت إجراءات البحث باستخدام المنهج الوصفي بالأسلوب المسحي ، وتكون مجتمع البحث من (202) لاعبا ، ويمثلون أندية (الموصل ، ودهوك ، وبيرس ، وزاخو ، واربيل ، وكركوك ، والسليمانية ، وسيروان) ، اما عينة البحث فقد اشتملت على (180) لاعبا بعد استبعاد حراس المرمى من كل فريق ، وقد استخدم مقياس المواقف الخططية في الثلث الهجومي من ملعب كرة القدم ، الذي اعده الباحثان، وقد تضمنت إجراءات البناء : (تحديد مجالات المقياس ، وأعداد الصيغة الأولية للمقياس ، وتحديد أسلوب أعداد (صياغة) المواقف ، وأعداد مواقف المقياس بصورته الأولية ، فضلا عن اعتماد الخطوات والإجراءات العلمية لبناء المقياس والمتضمنة بصدق المحكمين ، والتحليل الإحصائي للمواقف . وتم التوصل لبناء مقياس التصرف الخططي في الثلث الهجومي للاعبي الدرجة الممتازة بكرة القدم في المنطقة الشمالية من العراق .College of Physical Education and Sport SciencesAl-Rafidain Journal For Sport Sciences1993-9345124220061228Contribution ratio of speed movment and flexibility of some joint in stabbing in foilنسب مساهمة السرعة الحركية ومرونة بعض المفاصل في سرعة ودقة الطعن بسلاح الشيش253293598610.33899/rajsport.2006.5986ENDhiya Z. IbrahimMakey M. HussainJournal Article20061201Abstract
The study aimed at the following:
Be acquainted with the percentage contribution of motor speed and flexibility of certain body joints to the speed and accuracy of stabbing in foil.
Setting predictive equations for the speed and accuracy of stabbing by means of motor speed in flexibility of certain body joints. Design atest to measure the speed motor in Fencing.
The researcher had hypothesized the following:
There is a contribution percentage between the motor speed and flexibility of certain body joints to speed and accuracy of foil stabbing.
There is ability to build two equations for prediction of speed and accuracy of stabbing by motor speed and flexibility of certain body joints.
The theoretical chapter had dealt with the speed and accuracy of stabbing in addition to flexibility. The descriptive method with correlation style was used since its convenient to the nature of study.
The subjects of the study students from the third academic year in college of physical education – university of Mosul. Their total number are 107 . The samble of the study considered of 69 studdents they sepresnt 46% of the whole research.
The tests, measurements, questionnaire, and personal interview were used as means to collect the data of study. the researcher had used a test to measure the speed and accuracy of stabbing, then a test to measure the flexibility of body joints, in addition to design a test to measure the speed in stabbing.
The mean, standard deviation, Person correlation coefficient, correlation matrix, distribution percentage, and coefficient of simple and multiple regression were used to process the data statistically.
The researcher had concluded the following:
The results revealed nine equations of contribution percentage for speed and accuracy of lunge in accordance with motor speed and flexibility of certain body joints participating in foil stabbing.
In the light of final equations which represent the significant contribution, nine specific predictive equations had build in accuracy and speed of lunge in accordance with the motor speed and flexibility of certain body joints participating in foil stabbing.ملخص البحثهدف البحث:1.التعرف على نسبة مساهمة السرعة الحركية ومرونة بعض المفاصل في سرعةودقة الطعن بسلاح الشيش 2.التوصل إلى معادلتين للتنبؤ بسرعة ودقة الطعن من خلال كل من السرعة الحركية ومرونة بعض المفاصل.3.تصميم اختبار لقياس السرعة الحركية للاعبي المبارزة.وافترض الباحثان ما يلي :1.وجود نسبة مساهمة لكل من السرعة الحركية ومرونة بعض المفاصل في سرعة و دقة الطعن بسلاح الشيش .2.يمكن التوصل الى معادلتي تنبؤ لدقة وسرعة الطعن من خلال كل من السرعة الحركية ومرونة بعض المفاصل .وقد تناول الاطار النظري سرعة ودقة الطعن والسرعة الحركية فضلا عن المرونة استخدم الباحثان المنهج الوصفي لملاءمته لطبيعة البحث، وقد شمل مجتمع البحث طلاب المرحلة الثالثة في كلية التربية الرياضية جامعة الموصل والبالغ عددهم (107) اما عينة البحث فقد تكونت من (69) طالبا وتمثل نسبتهم 64% من مجتمع البحث .استخدم الباحثان اختبار لقياس سرعةو دقة الطعن و ثم قياس مرونة مفاصل الجسم الاساسية المشاركة في حركة الطعن فضلا عن تصميم الباحثان اختبارا لقياس السرعة الحركية لحركة الطعن .و تمت معالجة البيانات احصائيا باستخدام الوسائل الاحصائية (الوسط الحسابي ، الانحراف المعياري ، معامل الارتباط البسيط ، معامل الانحدار البسيط والمتعدد ، وقانون النسبة المساهمة) وقد توصل الباحثان الى ما يأتي :1.اظهرت النتائج وجود تسعة نماذج لنسب مساهمة السرعة الحركية ومرونة بعض المفاصل بدلالة سرعة ودقة الطعن بسلاح الشيش . 2.في ضوء النماذج النهائية التي مثلت المساهمة المعنوية امكن التوصل الى تسع معادلات تنبؤية خاصة سرعةو بدقة الطعن بدلالة السرعة الحركية ومرونة بعض المفاصل المشاركة بحركة الطعن بسلاح الشيش .3.ان الاختبار الذي صممه الباحثان اثبت صلاحيته لقياس السرعة الحركية لحركة الطعن في سلاح الشيش وفي نهاية الدراسة أوصى الباحثان ما يأتي : العمل على تنمية السرعة الحركية وكذلك مرونة المفاصل التي اظهرت نسبة مساهمة والعمل على تطويرها من اجل تقوية العلاقة مع سرعة ودقة الطعن بسلاح الشيش وذلك لاهميتها من خلال مساهمتها الفعلية المشاركة في حركة الطعن .College of Physical Education and Sport SciencesAl-Rafidain Journal For Sport Sciences1993-9345124220061001Effect of using some assistant instrument in order to get the art of accuracy and performance of some basic skills in tennisأثر استخدام بعض الوسائل المساعدة فی اکتساب فن الأداء ودقة الإنجاز
لبعض المهارات الأساسیة بالتنس الأرضی29431716303310.33899/rajsport.2006.163033ENWalled WaedalaAliCollege of Sport Education / Mosul UniversityEhsan AmeenCollege of Sport Education / Mosul UniversityJournal Article20060525The aim of the research is to find out the effect some assistant instrument in order to get the art of accuracy and performance of the strokes (forehand and backhand and servies ).the researchers used the experimental methods for being suitable for the nature of the problem. The samples of the research were formed by (30) volunteers, their ages (12 – 13) years, divided into three researched groups, (10) volunteers for each group, equivalence with them in variables (age, length, weight) in addition to some numbers of elements of body fitness and dynamic.each group carried out its private program according to following styles:
The first learning program (style of carrying out the applicable exercises on the wall).
The second learning program (style carrying our applicable exercises in tennis court).
The third learning program (style carrying out applicable exercises on the wall and in tennis court).
Carrying out each learning program took (10) weeks, three units per week, time (90) minutes per each learning unit. the researchers used the following statistical means: standard deviation, simple correlation coefficient, analysis variance in one direction and L.S.D.
The researchers concluded the following:
To improve using of the first learning program (by using the style of carrying out of applicable exercises on the wall) which proved activity to development of technical performance and accuracy for both (fore hand and back hand and services) strokes.
Also, the out stroke, when they compared with their classmates (friends) in two first and second programs.the researcher recommended many suggestions some of them are important as the following:
Using the style of carrying out for applicable exercises on the wall because it is the best proposed learning means for gaining the technical performance and its accuracy with beginners ages (12 –13) years for fore and back strokes and service.هدف البحث إلى الکشف عن أثر استخدام بعض الوسائل المساعدة فی اکتساب فن الأداء ودقة الإنجاز للضربتین الأرضیتین الأمامیة والخلفیة وضربة الإرسال بالتنس الأرضی .واستخدم المنهج التجریبیلملاءمته طبیعة المشکلة.
وقد تکونت عینة البحث من (30) متطوعاً وبأعمار (12-13) سنة موزعین على ثلاث مجامیع تجریبیة وبواقع (10) متطوعین لکل مجموعة ، وتم التکافؤ بینهم فی متغیرات (العمر ، الطول ، الوزن) فضلاً عن عدد من عناصر اللیاقة البدنیة والحرکیة .
ونفذت کل مجموعة من المجامیع الثلاث برنامجها الخاص به وفق الأسالیب الآتیة :
البرنامج التعلیمی الأول (أسلوب تنفیذ التمارین التطبیقیة على الحائط) .
البرنامج التعلیمی الثانی (أسلوب تنفیذ التمارین التطبیقیة فی الملعب النظامی) .
البرنامج التعلیمی الثالث الدمج (أسلوب تنفیذ التمارین التطبیقیة على الحائط وفی الملعب النظامی)
وأستغرق تنفیذ البرامج التعلیمیة عشرة أسابیع وبواقع ثلاث وحدات تعلیمیة فی الأسبوع الواحد ، وبزمن (90 ) دقیقة لکل وحدة تعلیمیة .
وأستخدم الباحثان الوسائل الاحصائیة (الوسط الحسابی ، الانحراف المعیاری ، معامل الارتباط البسیط والمتعدد ، أختبار تحلیل التباین ذو الاتجاه الواحد ، وقیمة أقل فرق معنوی ( L.S.D ) ، وقد استنتج الباحثان ما یاتی :
1.اثبت استخدام البرنامج التعلیمی الأول (باستخدام أسلوب تنفیذ التمارین التطبیقیة على الحائط ) فاعلیة فی تطویر فن الأداء ودقة الانجاز للضربتین الارضیتین الامامیة والخلفیة وضربة الارسال عند مقارنتهم بزملائهم فی البرنامجین الثانی والثالث .
ویوصی الباحثان مایأتی :
2. ضرورة استخدام أسلوب تنفیذ التمارین التطبیقیة على الحائط وبوصفه أنسب الأسالیب التعلیمیة فی اکتساب فن الأداء ودقة الانجاز مع المبتدئین الذین هم باعمار (12-13 ) سنة للضربتین الارضیتین الامامیة والخلفیة وضربة الارسال .
College of Physical Education and Sport SciencesAl-Rafidain Journal For Sport Sciences1993-9345124220061228Effects of Using Interval High Intensity and Repetitive Weight-trainings on Aspects of Muscular Strength related to Performance of Handicap Shotput- Sitting Classأثر استخـدام تدریبات الأثقال بطریقتی التدریب الفتری مرتفع الشدة والتکراری فی أوجه القوة العضلیة الخاصة والإنجاز فی قذف الثقل للمعوقین - فئة الجلوس318348598810.33899/rajsport.2006.5988ENEyad Mohammed AbdullahCollege of Sport Education / Mosul UniversityThamer GhanemDaoudCollege of Sport Education / Mosul UniversityJournal Article20061201Abstract<br /> The research aims at being acquainted with effects of using interval high intensity and repetitive weight-trainings on aspects of muscular strength related to performance of shot put and significance between the two methods. The experimental methodology was used. A sample of 12 players was chosen then divided into two groups with 6 players each. The equality between two groups was achieved in variables of chronological age, training age, body mass, length of shooting arm, and length of upper extreme in addition to the performance of shot put and aspects of muscular strength in question. The procedures of research included designing two training programs of interval high intensity and repetitive weight-trainings; pilot studies; identifying intensities; conducting the pre tests which included tests of maximal strength, power, endurance of strength, and explosive strength. After that the two programs applied for 9 weeks with 3 meso-cycles and 3 session a week. The wave of training load was 2:1. finally the post test were conducted. <br /> The research concluded the following:<br /> 1 The program of repetitive training achieved an improvement in maximal strength, power, and endurance of strength of arms and chest in addition to the explosive strength of arms and trunk.<br /> 2 The program of interval high intensity training achieved an improvement in power, and endurance of strength of arms and chest in addition to the explosive strength of arms and trunk.<br /> 3 The program of interval high intensity training achieved more improvement in endurance of strength of arms and chest than the program of repetitive training.<br /> 4 The program of repetitive training achieved more improvement in maximal strength, power of arms and chest than the program of interval high intensity training.<br /> 5 The aspects of muscular strength, explosive strength, and power of the two groups were improved so that there were no significant differences between them at post tests.ملخص البحث یهدف البحث الکشف عن أثر تدریبات الأثقال بطریقتی التدریب التکراری والتدریب الفتری فی أوجه القوة العضلیة وإنجاز قـذف الثقل ودلالة الفروق بین الطریقتین ،واستخدم المنهج التجریبی واختیرت عینة قوامها (12) لاعباً وقسمت إلى مجموعتین بواقع (6) لاعبین لکل مجموعة، وبعد تحقیق التکافؤ بین مجموعتی البحث فی متغیرات(العمر الزمنی،والعمر التدریبی،وکتلة الجسم،وطول الذراع الرامیة،وطول الطرف العلوی) فضلاً عن إنجاز قذف الثقل وأوجه القوة العضلیة التی تناولها البحث،وقد تضمنت إجراءات البحث تصمیم منهاجین تدریبیین بطریقتی التدریب التکراری والفتری مرتفع الشدة والتجارب الاستطلاعیة وتحدید الشدد المستخدمة فی المنهاجین التدریبیین، ثم إجـراء الاختبارات القبلیة التی تضمنت اختبارات لقیاس القوة القصوى والقوة الممیزة بالسرعة ومطاولة القوة و القوة الانفجاریة وبعدها تم تنفیذ المنهاجین التدریبیین،لـ (9) أسابیع بواقع (3) دورات متوسطة وبثلاث وحدات تدریبیة أسبوعیاً وبموجات حـرکة حمل (1:2) وأخیرا تم أجراء الأختبارات البعدیة. وتوصـل الباحثان إلى الاستنتـاجات الآتیة:1-أحدث المنهاج التدریبی الذی نُفَذ من المجموعة التجریبیة التی استخدمت التدریب التکراری تطوراً فی القوة القصوى والقوة الممیزة بالسرعة لعضلات الذراعین والصـدر والقوة الانفجاریة لعضلات الذراعین والجذع. 2- أحدث المنهاج التدریبی الذی ُنَفذ من المجموعة التجریبیة التی استخدمت التدریب الفتری مرتفـع الشدة تطوراً فی القـوة الممیزة بالسرعة ومطاولة القـوة لعضلات الذراعین والصـدر والقوة الانفجاریة لعضـلات الذراعین والجذع.3-أحدث المنهاج التدریبی الذی نُفَذ من المجموعة التجریبیة التی استخدمت التدریب الفتری مرتفـع الشدة تطوراً فی مطاولة القـوة لعضلات الذراعین والصدر بشکل أفضل من المجموعة التجریبیة التی استخدمت التدریب التکـراری.4- أحدث المنهاج التدریبی الذی نُفذ من المجموعة التجریبیة التی استخدمت التدریب التکراری تطوراً فی القوة القصوى لعضلات الذراعین والصدر بشکل أفضل من المجموعة التجریبیة التی استخدمت التدریب الفتری مرتفع الشدة 5- تم تطویر أوجه القوة القصوى والقوة الانفجاریة والقـوة الممیزة بالسرعة, لمجموعتی البحث بحیث لم تظهـر فروق ارتفعت إلى مستوى المعنویة بینهما فی الاختبار ألبعـدی .