College of Physical Education and Sport SciencesAl-Rafidain Journal For Sport Sciences1993-9345155220091228The effect of using cooperative structural strategy on acquiring some knowledgement skills and attitudes development Toward Football classأثر استخدام الإستراتيجية البنيوية التعاونية في إكساب بعض النواحي المعرفية والمهارية وتنمية الاتجاهات نحو درس كرة القدم121621710.33899/rajsport.2009.6217ENFeda A.SaleemJournal Article20091201Aims of the study :
The Aims of this study was :
1. To identify the effect of using structural strategy on aspiring some knowledgement skills and attitudes development Toward Football class.
2. To differ between experimental group samples and control group samples of post test for some knowledgement skills and attitudes toward football class.
Hypothesis:
The study hypothesized the followings:
1. There is positive effect on using structural strategy and traditional style of post test for acquiring some skills and attitudes development toward football class.
2. There were significant differences between experimental group which used structural strategy and control group which used traditional style in post test of some knowledgement skills and attitudes development toward football class .
Procedures and methodology:
The researcher used experimental methods
A sample of (16) students randomly selected from first years of physical education college at the university of salahaddin.
The sample divided in to two groups , experimental and control group . The tools of the research were used as( motor skill such as control and shooting of both kinds ,long ,and short ) and achievement knowledge test and measurement of attitude toward university classes .
homogeneity and equivalent procedures were done to all the variables which has effective role in the research .The research was analyzed statistically by using (T.test ) for independent and related samples to get the results .
Result and recommendation
the basis of the analysis of the data , the following conclusion were presented:
1. the educational program according to structural strategy and traditional style on acquiring motor skill and attitudes development toward football class has efficiency .
the study was recommended use structural strategy which was best style than traditional in shooting achievement knowledge and attitudes toward football classالملخص يهدف البحث الكشف عن:- تأثير الإستراتيجية البنيوية والأسلوب التقليدي في أكساب بعض النواحي المهارية و الاتجاهات نحو درس كرة القدم.- الفرق بين افراد المجموعة التجريبية التي استخدمت الأستراتيجية البنيوية وأفراد المجموعة الضابطة التي استخدمت الأسلوب التقليدي في الاختبار البعدي لبعض النواحي المعرفية والمهارية و الاتجاهات نحو درس كرة القدم.على ضوء هدفا البحث صيغت الفرضيتان الآتيتين:- هناك تأثير ايجابي في استخدام الأستراتيجية البنيوية والأسلوب التقليدي في اكساب بعض النواحي المهارية و الاتجاهات نحو درس كرة القدم.- وجود فروق ذات دلالة معنوية بين افراد المجموعة التجريبية التي استخدمت الأستراتيجية البنيوية وافراد المجموعة الضابطة التي استخدمت الأسلوب التقليدي في الاختبار البعدي لبعض النواحي المعرفية والمهارية و الاتجاهات نحو درس كرة القدم. وتم استخدام المنهج التجريبي ، وتمثل مجتمع البحث طلاب المرحلة الاولى في كلية التربية الرياضية جامعة صلاح الدين، واختيرت العينة بالطريقة العشوائية البسيطة وبواقع(16) طالبا لكل من المجموعتين التجريبية والضابطة، اما ادوات البحث فتمثلت بالمهارات الحركية (الاخماد والسيطرة والتهديف بنوعيه القريب والبعيد) واختبار التحصيل المعرفي ومقياس الاتجاهات نحو الدروس الجامعية. واجري التكافؤ والتجانس في المتغيرات التي تلعب دور مؤثر في متغيرات البحث. وتم استخدام الوسائل الإحصائية اختبار (t) للعينات المستقلة والمترابطة في معالجة البيانات والحصول على النتائج.وتم التوصل الى مجموعة من الاستنتاجات منها: - تاثير البرنامج التعليمي وفق الاستراتيجية البنيوية والأسلوب التقليدي في اكتساب المهارات الحركية المحددة في البحث وتنمية الاتجاهات نحو درس كرة القدم.- وأوصت الدراسة الى ضرورة التأكيد على استخدام الاستراتيجية البنيوية بوصفها افضل من الأسلوب التقليدي في مهارات الاخماد والتهديف القريب والتهديف البعيد والتحصيل المعرفي والاتجاهات نحو درس كرة القدم.https://rsprs.mosuljournals.com/article_6217_51ac78b421e228386891161488c02d67.pdfCollege of Physical Education and Sport SciencesAl-Rafidain Journal For Sport Sciences1993-9345155220091228The activity of the Leading styles of some of captains of the Nineveh Sport Clubs and their Relationships with the organized struggle Leadershipمقارنة فاعلیة أسالیب معالجة الصراع التنظیمی فی المنظمات الریاضیة العراقیة2252622410.33899/rajsport.2009.6224ENAbdel_KaderKader AL-heyaleeInstitue of fine Arts/NinevehJournal Article20081130Developing the nation lean greatly on the interest with the society and activity of its programmers.<br /> In addition to its interest for achieving the maximum benefit of the human capacity.<br /> The administration and education are the basis of validity and success of the human societies .As administration means working with persons by whom the aims are achieved kit has an important role to determine the employees, duties in their jobs by a wise and active leadership.<br /> Accordingly ,the important role of the administration of the sport organization is manifested in the sense of their responsibilities .The administration staff first has to manage these struggles and then treated them in their early stages. Secondly , it has to prevent the struggles from being grown and thirdly, converting them from destructed struggles which involved selfish , aggressive , or destructed struggles through cooperating , wholeness , support and honest competition . this way will lead to positive results through consolidating the positive behaviors and avoiding negative behaviors before they have done or treated them before they have be grown.<br /> The struggles phenomenon is regarded one of the behaviors that faced the administration of. <br /> The sport organizations where the research aims at :<br /> 1- the activity of the sport leading styles of the administers of the sport clubs and branch sport unions.<br /> 2- The means of the organized struggle of the administered staff in the sport clubs of the Nineveh. <br /> The research includes several respects some of human .It also includes the administers of the sport organization in Nineveh. The local respect was in centre of the sport organizations. The research includes same of the terms such as; the sport leadership, the leading style and treatment means .<br /> The research procedures are in the third section were the researcher uses the descriptive system to be suited for nature of the research. The sample in chosen from the administers of the clubs , the sport unions and youth centers. In addition , the research tools which enabled the researcher to conclude his procedures such as, meeting and referendum besides , the validity and consistence .<br /> The fourth section includes the findings which are resulted after making the analyses of the discrepancy and test .The researcher recommended with: <br /> 1- Opening training courses to increase the efficiency of the administers in the sporting clubs.<br /> 2- To Increasing of the administrative meetings and interviews among the administers of the sporting originations to exchange the experience.الملخصإن تقدم الأمم یرتکز إلى حد کبیر على مدى الاهتمام بالمجتمع وفعالیة برامجه واهتماماته التی یضعها من اجل تحقیق الاستفادة القصوى من إمکانیاته البشریة، وتعد التربیة والإدارة أساس صلاح المجتمعات البشریة وفلاحها، وبما أن الإدارة تعنی العمل مع الأفراد ومن خلالهم لتحقیق أهداف المنظمة، فهی تقوم بدور مهم فی تحدید واجبات المرؤوسین فی العمل على تحقیق أهدافهم المنشودة وذلک عن طریق القیادة الفاعلة والحکیمة، من هنا یتجلى الدور المهم الذی تقوم به إدارة هذه المنظمات الریاضیة بحکم مسؤولیاتها إذ تقع على کاهل الملاک الإداری مسؤولیة إدارة هذه الصراعات ومعالجتها فی مراحلها المبکرة والحیلولة دون تفاقمها وتحویلها من صراعات هدامة عن طریق ممارسات أنانیة أو عدائیة أو تخریبیة تستنزف الطاقات والجهود والوقت والأموال إلى صراعات بناءه عن طریق التعاون والتکامل والتکاتف والتنافس الشریف لتؤدی نتائج إیجابیة على طریق تعزیز السلوک الإیجابی وتلافی السلبیات السلوکیة قبل وقوعها أو معالجتها قبل استفحالها، وتعد ظاهرة الصراع أحدى السلوکیات التی تواجه الإداریین فی المنظمات الریاضیة وهدف البحث إلى: 1- فاعلیة الأسالیب القیادیة لرؤساء المنظمات الریاضیة فی محافظة نینوى.2- فاعلیة معالجة الصراع التنظیمی من قبل رؤساء المنظمات الریاضیة فی محافظة نینوى.3- مقارنة فاعلیة الأسالیب القیادیة بین رؤساء المنضمات الریاضیة فی محافظة نینوى. وشمل البحث عدة مجالات منها البشری وضم رؤساء الأندیة الریاضیة والاتحادات الفرعیة الریاضیة ومراکز الشباب فی محافظة نینوى، وشمل البحث بعض الأدبیات وبعض المصطلحات منها القیادة الریاضیة والأسلوب القیادی وأسالیب المعالجة وکانت إجراءات البحث فی الباب الثالث حیث استخدم الباحث المنهج الوصفی لملاءمته وطبیعة البحث وضم مجتمع البحث وعینته من رؤساء المنظمات الریاضیة فی محافظة نینوى فضلا عن أدوات البحث التی مکنت الباحث منم إجراءات مثل الاستبیان فضلا عن الأسس العلمیة للاختبار مثل الصدق والثبات ، وجاء بالباب الرابع مناقشة النتائج التی توصل لها الباحث بعد إجراء تحلیل التباین واختبار اقل فرق معنوی وفی ضوء النتائج التی توصل إلیها الباحث ومنها بعض الاستنتاجات:1- جمیع رؤساء المنظمات الریاضیة کانوا فاعلین فی الأسالیب القیادیة الریاضیة.2- رؤساء مراکز الشباب ورؤساء الاتحادات الریاضیة الفرعیة کانوا فاعلین فی إدارة الصراع التنظیمی على حساب رؤساء الأندیة الریاضیة.https://rsprs.mosuljournals.com/article_6224_d53ab4ee274f93f1b99cb008a87b429a.pdfCollege of Physical Education and Sport SciencesAl-Rafidain Journal For Sport Sciences1993-9345155220091228The percentage contribution of physical Education lesson and team Training in Improving of skillful and physical Abilities from the point of view of physical education teacherمدى مساهمة درس التربیة الریاضیة والتدریب الفرقی فی تطویر القابلیات البدنیة والمهاریة من وجهة نظر مدرسی ومدرسات التربیة الریاضیة فی محافظة نینوى5370622110.33899/rajsport.2009.6221ENTala AbdalahMosul university / college of physical educationSawd AbdulmuhsnCollege of Sport Education / Mosul UniversityJournal Article20091201The aims of the research are :-<br /> 1- Identify the percentage of participation of everyone who studies physical education and team training in developing physical abilities and skills from the point of view of physical education teacher.<br /> 2- Identify the number of teachers who wish to be teacher or trainer Where as، the hypothesis of the present paper includes team training rather than contributor of skillful and physical abilities improvement for organized games in secondary and intermediate schools.<br /> And descriptive method with saucy style has bean used in this reseeds the research nature، while research sample includes ( 67 ) male and female lectures then the number of male ( 67 ) and female ( 31 )، they are from Nineveh Governorates distributed on Mosul eliminations. <br /> Taliaferro and Hamdania While research tool is only used questionnaire sheet as a tool، and it distributed on male and female lectures for answering on sheet content percentage were used as a statistical means for analyzing research results and reaching to the results.<br /> The important conclusions that the researchers were reached are the following :-<br /> 1- The number of hours which specified for physical education lesson and team training is not enough for in coming required aims in improving physical and skillful abilities of the students.<br /> 2- Team training more contributor in rate ( 52.77) in improving skillful and physical abilities in organized games، as lectures opinion in comparison with physical education lesson.<br /> <br /> <br /> The important recommendations :-<br /> 1- Time of teaching of physical education lecturer can be ( 14 ) hours، and increasing team training hours to ( 8 ) hours weekly.<br /> 2- Motivating female lecturer in practicing team training، and training profession.الملخصهدف البحث على :-1-التعرف على نسبة مساهمة کل من درس التربیة الریاضیة والتدریب الفرقی فی تطویر القابلیات البدنیة والمهاریة من وجهة نظر مدرسی ومدرسات التربیة الریاضیة.2-التعرف على عدد الراغبین من المدرسین والمدرسات فی امتهان مهنة التدریس او التدریب.اما فرض البحث فشمل على ان التدریب ألفرقی اکثر مساهمة فی تطویر القابلیات البدنیة والمهاریة للألعاب المنظمة فی المدارس المتوسطة والثانویة.واستخدم المنهج الوصفی بطریقة المسح لملائمته وطبیعة البحث اما عینة البحث فاشتملت على ( 67 ) مدرساً ومدرسة اذ بلغ عدد المدرسین ( 36 ) وعدد المدرسات ( 31 ) وهم من محافظة نینوى موزعین على أقضیة الموصل وتلعفر والحمدانیة. اما اداة البحث فقد استخدمت استمارة الاستبیان کأداة للحصول على البیانات وتم توزیعها على المدرسین والمدرسات لغرض الإجابة على محتوى الاستمارة.واستخدمت النسبة المئویة کوسیلة إحصائیة لتحلیل نتائج البحث والتوصل الى النتائج، واهم الاستنتاجات التی توصل الیها الباحثان هی :- 1-ان عدد الساعات المخصصة لدرس التربیة الریاضیة والتدریب الفرقی غیر کافیة للوصول الى الاهداف المرجوة فی تطویر القابلیات البدنیة والمهاریة للطلبة. 2-التدریب الفرقی اکثر مساهمة وبنسبة ( 52.77 ) فی تطویر القابلیات البدنیة والمهاریة فی الألعاب المنظمة حسب أراء المدرسین مقارنة بدرس التربیة الریاضیة.واهم التوصیات :-1-ان یکون نصاب مدرس التربیة الریاضیة ( 14 ) ساعة وزیادة عدد ساعات التدریب ألفرقی الى ( 8 ) ساعات أسبوعیاً،2-حث المدرسات على ممارسة التدریب الفرقی ومهنة التدریب،https://rsprs.mosuljournals.com/article_6221_c0c4f0ac6ac03998b344a42c3cb5921c.pdfCollege of Physical Education and Sport SciencesAl-Rafidain Journal For Sport Sciences1993-9345155220091228Determining the accurate shot of rifle and pistol shot by using discriminate analysis. (Applied study)تحديد دقة الإصابة لرمي البندقية والمسدس باستخدام التحليل التمييزي (دراسة تطبيقية)7184622210.33899/rajsport.2009.6222ENAidaa Younis MuradJournal Article20091201The interest increased in studies and researches in physical education field, for its importance in improving sport level generally, and the accurate shorting in Olympic weapon specifically, According to special actualities in shorting one of them is air weapons. The researcher used one style of statistical means for the distinctional analysis and choosing L.S.D. The comparison between their groups. For elongation the most important variations, Which have significant effect.
Discriminate analysis in specific groups or in many groups knowing the relatedness of any new vocabulary, Which is not.
Submitted to any classification of process. So, they can distinguish between the two cases, then the classification may be suitable for each case.الملخصزاد الاهتمام بالدراسات والبحوث في مجال التربية الرياضية لما لها من أهمية بالغة في تحسين المستوى الرياضي بشكل عام ودقة الرمي في الأسلحة الأولمبية بشكل خاص وفقاً للمتطلبات الخاصة بفعاليات الرماية ومنها الأسلحة الهوائية واستخدمت الباحثة أحد الأساليب الإحصائية مثل التحليل التمييزي، واختيار L.S.D في المقارنة بين المجموعتين لغرض تحديد أهم المتغيرات ذات التأثير المعنوي، فالتحليل التمييزي هي عملية تصنيف مجموعتين أو عدة مجموعات لمعرفة عائدية أي مفردة جديدة ثم تخضع لعملية التصنيف، وقد أمكن التميز ما بين الحالتين وبالتالي التصنيف المناسب لكل حالة.https://rsprs.mosuljournals.com/article_6222_d2b1449cb82fcac5f6bd4613041ed63a.pdfCollege of Physical Education and Sport SciencesAl-Rafidain Journal For Sport Sciences1993-9345155220091228A Comparison Study For Psychological Burnout among Some Teachers in the College of Sport Education in the University Of Mosulدراسة مقارنة في الاحتراق النفسي لدى تدريسيي كلية التربية الرياضي/ جامعة الموصل85106622710.33899/rajsport.2009.6227ENZainy M.Haji Al HarqiJournal Article20091201Modern psychological studies are directed towards psychological health of teachers in general and the teachers of college of sport education specially.
The phenomenon Psychological Burnout among workers in the teaching professional has received prominent attention especially in the last few years and a large number of studies showed that teachers are most subjected to psychological burnout because they are subjected pressures which negatively affects their performance and their attitudes towards their students and to their work in general and leading that some quit their jobs in purse of other professions.
Stemming stated above, the importance of this study emerged for the teachers of sport education colleges and comparing them while the study problem is confined to find the differences among sport education teachers in three departments (Sport Science Dept. team Games Dept. and gamy Sports Dept.) Whom are subjected to a number of pressures that affect their daily activity thus their profession and leading to psychological burnout.
The aim of the study:
The study aimed to expound the differences in psychological burnout among teachers in the college of sport education in the departments of (Sport Science Dept. Group Games Dept. and Single Sports Dept).
The theoretical context of the study considered psychological burnout, the theories explaining it, the reasons behind it and the most prominent symptoms accompanying it in addition to a review of a number of studies that dealt with this subject.
The method used in study was the descriptive method appropriate to the nature of the study. The study sample consisted of (21) male and female teacher deliberately selected from the population of the study from the three departments representing (83) male and female teachers. The psychological burnout scale was adopted for the study while the statistical tools used were (Arithmetic Mean, Standard Deviation, and Percentage, Variance Analysis and, L.S.D test).
The most important results were as following:
1-The level of psychological burnout is high in general among the teachers in the three departments.
2-Significant differences have been shown to exist between Sport science department and group games department in favor for the later.
3-No Significant differences exists between Sport Science Dept and Single Sports Dept from one side and Group Games Dept. and Single Sports Dept. from the other as it didn’t reach significant levels.
4-The closeness in level of psychological burnout measured based on percentage.
The researcher recommended the following:
1- Establishing support for teachers in Sport education by providing the equipment and tools necessary for their work.
2- Providing immunity for all college and university teachers in addition to teachers in Sport education from persisting daily threats stemming from current security conditions.
3-Emphasize on methods of deterring students when crossing the lines with their teachers.
4-Emphasizing on providing equal opportunities for teachers to decrease the psychological burnout among them stemming from feelings of aggrievance
5- Emphasizing on strengthening social relations among teacher and higher entities in administration and to be open to their problems and attempt to solve them as much as possible.الملخصتتجه الدراسات النفسية الحديثة إلى التركيز على الصحة النفسية للتدريسيين بشكل عام وتدريسيي التربية الرياضية بشكل خاص ،إذا نالت ظاهرة الاحتراق النفسي (Burnout) للعاملين في مجال التعليم والتدريس اهتماما بارزا في تلك الدراسات خاصة في السنوات الأخيرة.وقد أظهرت هذه الدراسات أن التدريسيين هم أكثر عرضة الاحتراق النفسي نتيجة لما يتعرضون له من ضغوط متعددة مما يؤثر سالباً على أدائهم وعلى اتجاهاتهم نحو طلبتهم والعمل بصفة عامة مما يدفع البعض منهم إلى ترك المهنة والتحول إلى أعمال أخرى .ومن هنا برزت أهمية دراسة هذه الظاهرة لدى تدريسيي كلية التربية الرياضية و المقارنة بينهم،أما مشكلة البحث فقد تحددت في معرفة الفروق بين تدريسيي كلية التربية الرياضية في الفروع الثلاثة (فرع العلوم الرياضية، فرع الألعاب الفرقية، فرع الألعاب الفردية) الذين يتعرضون إلى مجموعة ضغوط تؤثر على مجريات حياتهم اليومية وبالتالي على أدائهم لمهنتهم التي تؤدي بهم إلى الاحتراق النفسي.هدفت الدراسة إلى: التعرف على الفروق في الاحتراق النفسي لدي بعض تدريسيي كلية التربية الرياضية في أفرعها ( فرع العلوم الرياضية، فرع الألعاب الفرقية، فرع الألعاب الفردية) ،وقد تناول الإطار النظري الاحتراق النفسي والنظريات التي فسرته والأسباب التي تؤدي إلى ظاهرة واهم الأعراض التي ترافق هذا بالإضافة إلى بعض الدراسات التي أخذت هذه الظاهرة بالدراسات واهم ما توصلت إليها من نتائج.أما منهجية البحث فقد استخدم المنهج الوصفي لملائمته وطبيعة البحث، وقد أجريت الدراسة على عينة تكونت من (21) تدريسي وتدريسية تم اختيارهم بالطريقة العمدية من مجتمع البحث في الفروع الثلاثة والبالغ عددهم (83) تدريسي وتدريسية، تم استخدام مقياس الاحتراق النفسي على عينة البحث، أما الوسائل الإحصائية المستخدمة فهي ( الوسط الحسابي، الانحراف المعيارية ،النسبة المئوية ،تحليل تباين، واختبار اقل فرق معنوي( ( L.S.D.ومن أهم النتائج التي توصلت إليها الدراسة :1. ارتفاع مستوى الاحتراق النفسي بين المجاميع الثلاثة بشكل عام.2.ظهرت فروق بين فرع العلوم الرياضية وفرع الألعاب الفرقية ولصالح فرع الألعاب الفرقية.3.عدم ظهور فروق بين فرع العلوم الرياضية والألعاب الفردية وفرع الألعاب الفرقية وبين فرع الألعاب الفردية من جهة ، اذ أنها لم ترتقي الى مستوى المعنوية فيما بينها.4.تقارب مستوى الاحتراق النفسي وانتشاره بين الفروع الثلاثة وذلك بالاعتماد على النسبة المئوية.وأوصت الدراسة بماياتي:1.ضرورة إيجاد الدعم والمساندة لتدريسيي التربية الرياضية من ناحية توفير كافة المستلزمات الخاصة بعملهم من تجهيزات وأدوات .2.توفير الحصانة لكافة التدريسيين في الجامعة والتربية الرياضية خاصة من الأخطار التي تواجههم بشكل يومي ومستمر نتيجة الوضع الأمني .3.التأكيد على أساليب الردع للطلبة في إثناء تعديهم على التدريسيين وان تكون صارمة.4.التأكيد على تكافؤ الفرص بين التدريسيين للتقليل من ظاهرة الاحتراق النفسي لديهم نتيجة شعورهم بالغبن.5.التأكيد على تقوية العلاقات الاجتماعية بين التدريسيين والجهة العليا في الإدارة وتفهم مشاكلهم ومحاولة حلها قدر الإمكان.https://rsprs.mosuljournals.com/article_6227_3edbb1515fed7db5715a693393967779.pdfCollege of Physical Education and Sport SciencesAl-Rafidain Journal For Sport Sciences1993-9345155220091228constructiog a Social Intelligence seale for freshening Students in the College of Sports Education in Mosul University" بناء مقياس الذكاء الاجتماعي لطلبة السنة الأولى كلية التربية الرياضية جامعة الموصل "107154622610.33899/rajsport.2009.6226ENMuayad Abdul-Razaq Al HassAhmad Hazim Al TaJournal Article20091201The study aims at :
• Setting a social intelligence measure for freshman students in the college of sports education in Mosul university .
• Expounding the level of social intelligence measure for 1st grade students in the college of sports education in Mosul university .
• Establishing standards for freshman students in the college of sports education in Mosul university in the social intelligence measure .
The researchers used the descriptive method by the means of survey. The study population consisted of freshman students in the college of sports education in Mosul university consisting of (230) student in which (204) were males and (26) were females . The study sample was divided into a setting group (138) students representing (60%) of the sample and an implementation group of (92) students representing (40%) . The social intelligence measure prepared by the researchers was used as a mean for data acquisition and the setting of the measure included ( determining the measure axis , determining the method of formulating of measure items , expressing the items of each axis in its primary form ) besides, adopting scientific steps and in setting the measure in included ( content validity , face validity , validity of setting represented by ( statistical analysis of items ) using the method of two opposite groups , internal consistency and half-wise validity . The statistical means including : arithmetic mean , pattern, standard deviation , Carl Pearson curvature coefficient , simple correlation coefficient , hypothetic average of measure , and percentage .
The researchers concluded the following :
• constructing of a social intelligence measure scale freshman students in the college of sports education in Mosul university was achieved .
• freshman students in the college of sports education in Mosul university have positive social intelligence that motivates them and drives them to achieve the goals and aspirations and can be used in the field of sports .
• Standard levels for the study sample in the measure of social intelligence was achieved .الملخصهدف البحث إلى :-بناء مقياس الذكاء الاجتماعي لطلبة السنة الأولى كلية التربية الرياضية جامعة الموصل .-قياس الذكاء الاجتماعي لطلبة السنة الأولى كلية التربية الرياضية جامعة الموصل. -وضع مستويات معيارية لطلبة السنة الأولى كلية التربية الرياضية جامعة الموصل بمقياس الذكاء الاجتماعي . استخدام الباحثان المنهج الوصفي بالأسلوب المسحي ، وتكون مجتمع البحث من طلاب السنة الأولى كلية التربية الرياضية جامعة الموصل ، والبالغ عددهم (230) وعلى النحو الأتي، (204) طالب و(26) طالبة، وتم تقسيم عينة البحث إلى عينتين ، عينة البناء والبالغ عددها (138)طالب وطالبة وبنسبة (٦0٪) ، عينة التطبيق البالغ عددها (92) طالب وطالبة وبنسبة (40٪) ، وقد استخدم مقياس الذكاء الاجتماعي الذي أعتمده الباحثون كأداة لجمع البيانات، وقد تضمنت إجراءات البناء :( تحديد محاور المقياس ، تحديد أسلوب صياغة فقرات المقياس، صياغة فقرات كل محور بصورتها الأولية ، فضلا عن اعتماد الخطوات والإجراءات العلمية في بناء المقياس والمتضمنة بصدق المحتوى والصدق الظاهري للمقياس ، وصدق البناء المتمثل (بالتحليل الإحصائي للفقرات) بأسلوبي المجموعتين المتضادتين ، والاتساق الداخلي ، وتم استخدام طريقة التجزئة النصفية في الثبات ، واقتصرت الوسائل الإحصائية على : المتوسط الحسابي ، والمنوال ، والانحراف المعياري ، ومعادلة معامل الالتواء لـ( كارل بيرسون) ، ومعامل الارتباط البسيط ، واختبار(ت) ، والمتوسط الفرضي للمقياس ، والنسبة المئوية ، وقد توصل الباحثون إلى عدد من الاستنتاجات هي ما يأتي :- فاعلية المقياس الذي تم بناؤه في الدراسة الحالية لقياس الذكاء الاجتماعي لدى طلبة السنة الأولى في كلية التربية الرياضية جامعة الموصل .- يتمتع طلبة السنة الدراسية الأولى بذكاء اجتماعي يؤثر عليهم بصفته دافعا لهم في تحقيق أهدافهم وطموحاتهم.- ملائمة المستويات المعيارية التي تم وضعها في البحث الحالي لمستوى عينة البحث.https://rsprs.mosuljournals.com/article_6226_52a4a815d9c863343c714661f288836a.pdfCollege of Physical Education and Sport SciencesAl-Rafidain Journal For Sport Sciences1993-9345155220091228"A Suggested Method for Teaching English Descriptive Composition to First Year Students of the College of Physical Education in the University of Mosul""طريقة مقترحة لتعليم كتابة الإنشاء الوصفي لطلبة المرحلة الأولى في كلية التربية الرياضية بجامعة الموصل"155169622510.33899/rajsport.2009.6225ENMafaz K. HammoodiShatha H. SadallahJournal Article20091201This investigation presents that most of the first year students of the College of Physical Education find it difficult to write a piece of composition. They can not express themselves in their writing, because they lack the ability to express their thoughts in English. The aim of this research is to improve the students' ability to handle the basic skills of writing good composition and to provide them with some knowledge of the features of a good composition. The researchers hypothesizes that the interference students of Arabic, which characterize the student performance, have a negative consequence on their final product. The procedure followed in this paper is based on asking 26 students to write descriptive compositions. After the test, the errors are identified, classified and analyzed statistically. The results indicate that the highest number of errors is in mechanics of writing, followed by sentence structure, and style.الملخص يعرض هذا البحث الصعوبات التي تواجه طلاب المرحلة الأولى في كلية التربية الرياضية أثناء كتاباتهم للإنشاء، إذ لاحظنا أنهم لا يستطيعون التعبير في كتاباتهم لعدم قابليتهم في التعبير عن أفكارهم باللغة الانكليزية. يهدف البحث إلى تحسين قابليتهم من اجل السيطرة على المهارات الأساسية لكتابة إنشاء جيد، ولتجهيزهم بالمعلومات عن مقومات الإنشاء الجيد. افترضت الباحثتان، التداخل مع اللغة العربية هي الصفة المميزة في أداء الطلبة، حيث كانت النتائج الأولية سلبية. واستندت الإجراءات المتبعة مع هذا البحث إلى إخضاع (26 ) طالبا لكتابة إنشاء وصفي. بعد الاختبار عرّفنا الأخطاء وفق تحليل إحصائي. فأشارت النتائج إلى أن أعلى نسبة للأخطاء تمثلت في مهارات الكتابة تلتها الأخطاء في تركيب الجمل ثم الأخطاء الأسلوبية.https://rsprs.mosuljournals.com/article_6225_5501d38875b8fefab006f8e609bccc66.pdfCollege of Physical Education and Sport SciencesAl-Rafidain Journal For Sport Sciences1993-9345155220091228The impact of using Blocked and Random scheduling practice styles in developing skill performance for the undominant leg for football playersاثر استخدام أسلوبي جدولة التمرين العشوائي والتمرين المتسلسل في تطوير الأداء المهاري للرجل غير المفضلة للاعبي كرة القدم170195621910.33899/rajsport.2009.6219ENNawfel. F. RashidJournal Article200912011. To explore the impact of using blocked and Random scheduling practice styles in developing the skill performance for the undominant leg for football players.
2. To compare in post-test the impact of using blocked and Random scheduling practice styles in developing the skill performance for the undominant leg for football players
- Experimental method was used to suit the nature of the study , sample of the study consisted of (24) players , which they represented the Karamles sport club players , which divided into two equal empirical groups, each group consisted of (12) players for each group , equivalent and homogeneous was done for the sample in variables of ( mass , length , age , some of motor and physical elements , some of basic skills in football.
- Program period was (5) weeks , (3) learning units in a week for each group , time for each unit was (90) minutes . The research used the tests and measurements as a tools for the research in pre-post skills tests.
- Data was treated statistically by using the { Arithmetic mean , standard deviation ,(T) test for the paired and unpaired samples } .
- The researcher concluded the following :-
1. The blocked and Random scheduling practice styles have normal effect in developing the skill performance for the undominant leg for football players hn Karamles club .
2. The Random scheduling practice styles was better than the blocked scheduling practice styles in developing the skill performance for the undominant leg for football players Karamles club.يهدف البحث إلى :1.الكشف عن اثر استخدام أسلوبي جدولة التمرين العشوائي والتمرين المتسلسل في تطوير الأداء المهاري للرجل غير المفضلة لدى لاعبي نادي كرمليس بكرة القدم .2.مقارنة اثر استخدام أسلوبي جدولة التمرين العشوائي والتمرين المتسلسل في تطوير الأداء المهاري للرجل غير المفضلة للاعبي نادي كرمليس بكرة القدم في الاختبار البعدي .- تم استخدام المنهج التجريبي لملائمته وطبيعة مشكلة البحث ، تكونت عينة البحث من لاعبي نادي كرمليس الرياضي بكرة القدم والبالغ عددهم (24 )لاعباً ، تم تقسيمهم إلى مجموعتين تجريبيتين وبواقع (12) لاعباً لكل مجموعة تم إجراء عملية التكافؤ بين أفراد عينة البحث في متغيرات الكتلة والطول والعمر وبعض عناصر اللياقة البدنية والحركية وبعض المهارات الأساسية في كرة القدم .- استغرق تنفيذ البرنامج خمسة أسابيع وزعت خلالها الوحدات التدريبية وبواقع (3) وحدات تعليمية في الأسبوع لكل مجموعة زمن الوحدة (90) دقيقة ، واستخدم الباحث الاختبارات والمقاييس والمقابلة كوسيلة لجمع المعلومات.- تم معالجة البيانات باستخدام الوسائل الإحصائية الآتية (الوسط الحسابي ، الانحراف المعياري،اختبار( ت ) لوسطين حسابيين مرتبطين. ، اختبار ( ت ) لوسطين حسابيين غير مرتبطين) .- واستنتج الباحث ما يأتي :1.كان لأسلوبي جدولة التمرين ( العشوائي ، والمتسلسل ) تأثير ايجابي في تطوير الأداء المهاري للرجل غير المفضلة لدى لاعبي نادي كرمليس بكرة القدم.2.إن أسلوب جدولة التمرين العشوائي كان الأفضل من أسلوب جدولة التمرين المتسلسل في تطوير الأداء المهاري للرجل غير المفضلة للاعبي كرة القدم .https://rsprs.mosuljournals.com/article_6219_5e574feca00ac915b5132d412c16d171.pdfCollege of Physical Education and Sport SciencesAl-Rafidain Journal For Sport Sciences1993-9345155220091228Comparative Study for physical efficiency for the players Northern teams of handball in the lieght of the level achievementدراسة مقارنة للكفاءة البدنية لدى لاعبي منتخبات المنطقة الشمالية بكرة اليد للشباب في ضوء مستوى الإنجاز196208622310.33899/rajsport.2009.6223ENZainy M.HajyNawfal M.M Al HiyaliJournal Article20091201Physical condition considered one of the most important indecater which reflex the special ability of the player and contribute in. the development of Physical efficiency of the player and enable him to perform at his extant ,for these rezones Physical efficiency became very important to be studied with level of achievement for handball players .The problem of this research limited to study the effect of Physical efficiency in the level performance of players and their achievement level ,and also to Know how much coaches care about that in there training programs during competitive session.
This Study aim at :
1. Knowing the difference in Physical efficiency between youth players of Northern team of handball in the light of performance level.
2. Knowing the difference in Physical efficiency for the youth players of Northern team of handball in the lieght of performance.
Theorical part of this research included Physical efficiency and the level of achievement ,and previous studies Descriptive mothed has been used for its sutibilitey of the nature of this research .
The research conducted on the (40) players which represent the sampl of this study ,those player were intentionally choosen which they represent youth players of handball for Northern team in the championship of (2007) .The mean, standerd deviation ,anova one way and L.S.D were used as tool of this research.
The most important results were the following:
1. There were significant difference between Arbil team and both teams mosul and sulaimaniya for bertit of Arbil team.
2. There were no significcent difference in Physical efficiency Arbil team and Kirkuk.
3. The were significcent difference between the team of Kirkuk and Al- sulaimaniya for bertit of Kirkuk .
4. There were no significcent difference between mosul team and Al- sulaimaniya team.الملخص تعد الحالة الوظيفية واحدة من أهم المؤشرات التي توضح القدرات الخاصة للاعب إذ إن سلامة الحالة الوظيفية للاعب تساهم بقدر كبير في الارتقاء بالكفاءة البدنية وتمكن اللاعب من الأداء لأقصى ونظرا لأهمية الكفاءة البدنية للرياضي أو اللاعب وأثرها على مستوى أداءه ومن ثم إنجازه في تحقيق أفضل النتائج، من هنا برزت أهمية دراسة الكفاءة البدنية ومستوى الإنجاز لدى اللاعبين بكرة اليد التي تعد من الفعاليات الجماعية والتي تشهد تطورا سريعا وكبيرا في كافة جوانب ومستوياتها، وتحددت مشكلة البحث بدراسة الكفاءة البدنية بوصفها أحدى المؤشرات الحيوية ذات التأثير على مستوى أداء اللاعبين ومن ثم مستوى الإنجاز لديهم ومدى مراعاتها عند وضع الخطط والبرامج التدريبية في كافة مراحل الأعداد للمنافسات .هدفت الدراسة إلى: 1- التعرف على الفروق في الكفاءة البدنية لدى لاعبي منتخبات المنطقة الشمالية بكرة اليد للشباب للمراكز الأربعة في ضوء مستوى الإنجاز.2- التعرف على الفروق في الكفاءة البدنية بين لاعبي منتخبات المنطقة الشمالية بكرة اليد للشباب للمركز(الأول والثاني) والمركز (الثالث والرابع) في ضوء مستوى الإنجاز. إذ تناول الإطار النظري الكفاءة البدنية ومستوى الإنجاز فضلا عن الدراسات السابقة ،أما إجراءات البحث المنهجية فقد استخدم المنهج الوصفي لملائمته وطبيعة البحث واجري البحث على عينة متكونة من (40) لاعبا تم اختيارهم بالطريقة العمدية تمثلت بلاعبي المنتخبات المنطقة الشمالية بكرة اليد للشباب في بطولة القطر للموسم (2007)،وكانت الوسائل الإحصائية المستخدمة هي الوسط الحسابي والانحراف المعياري وتحليل التباين وقيمة اقل فرق معنوي(L.s.d) . ومن أهم النتائج التي تم التوصل إليها الباحثان وكما يأتي:1- ظهرت فروق معنوية في الكفاءة البدنية بين منتخب اربيل منتخبات كركوك الموصل والسليمانية ولمصلحة منتخب اربيل.2- ظهرت فروق معنوية في الكفاءة البدنية بين منتخب كركوك كل من منتخب الموصل والسليمانية ولمصلحة منتخب كركوك.3- لم تظهر فروق معنوية الكفاءة البدنية بين منتخب الموصل ومنتخب السليمانيةhttps://rsprs.mosuljournals.com/article_6223_941c56331476a7b1abb44208f53b9324.pdfCollege of Physical Education and Sport SciencesAl-Rafidain Journal For Sport Sciences1993-9345155220091228The common philosophical attitudes for the teaching staff members in Physical Education College and the departments Physical Education in University of Mosul.الاتجاهات الفلسفية السائدة لدى أعضاء الهيئة التدريسية في كلية وأقسام التربية الرياضية في جامعة الموصل209234621810.33899/rajsport.2009.6218ENALAA Abdullah HusseinJournal Article20091201The paper aims the following:-
- The common philosophical attitudes for the teaching staff members from male and female in the College of Physical Education and the departments of physical education from the teaching subjects (practical theoretical) (theoretical, practical )
- The common philosophical attitudes for the teaching staff members from male and female in the college of physical education and the departments physical education from the years of employment (ten years, fifteen years, twenty years)
The researcher hypothesized that:-
- The common philosophical attitudes for the teaching staff members from male and female in the College of Physical Education and the departments Physical Education in the University of Mosul differs with the differences of teaching subjects(practical theoretical),(theoretical, practical ).
- The common philosophical attitudes for the teaching staff members from male and female in the College of Physical Education and the departments about Physical Education in the University of Mosul differs with the differences of employment years (ten years, fifteen years, twenty years)
- The number of the paper sample were (68) lecturers from both sex from the College of Physical Education and the departments of Physical Education in College.
Of Girls .
- And the departments of physical education in basic education college in the University of Mosul and their rate is about (100%) from the sample.
- The researcher used the scale of philosophical attitudes from (E. Zeigler, Ph.d) and Dr.Ameen AL-Kholi who produced it in to Arabic .The data are treated statically by using (Weight pereent , Correlation conclusions).الملخصيهدف البحث التعرف على مايأتي:- الاتجاهات الفلسفية السائدة لدى أعضاء الهيئة التدريسية من الرجال والنساء في كلية وأقسام التربية الرياضية نحو التربية الرياضية في جامعة الموصل وحسب المواد الدراسية(عملي ونظري، نظري، عملي). الاتجاهات الفلسفية السائدة لدى أعضاء الهيئة التدريسية من الرجال والنساء في كلية وأقسام التربية الرياضية نحو التربية الرياضية في جامعة الموصل وحسب سنين الخدمة(عشرة سنوات،خمس عشرة سنة، عشرون سنة).افترضت الباحثة ان:- الاتجاهات الفلسفية السائدة لدى أعضاء الهيئة التدريسية من الرجال والنساء في كلية وأقسام التربية الرياضية نحو التربية الرياضية تختلف باختلاف المواد الدراسية(عملي ونظري، نظري، عملي).- الاتجاهات الفلسفية السائدة لدى أعضاء الهيئة التدريسية من الرجال والنساء في كلية وأقسام التربية الرياضية نحو التربية الرياضية تختلف باختلاف سنين الخدمة(عشرة سنوات،خمس عشرة سنة، عشرون سنة). .وبلغ عدد إفراد عينة البحث (68) تدريسي وتدريسية من كلية التربية الرياضية وقسم التربية الرياضية في كلية البنات وقسم التربية الرياضية في كلية التربية الأساسية في جامعة الموصل يمثلون نسبة(100%) من العينة . استخدمت الباحثة مقياس التوجهات الفلسفية المعد من قبل (ايرل زيجلر)(E.Zeigler,ph.d) وقد اعده في صورته للعربية (د.امين الخولي).وعولجت البيانات إحصائيا باستخدام الوزن المئوي ومعامل الارتباط.https://rsprs.mosuljournals.com/article_6218_a953ba1da9254cd5d2734229c696175f.pdfCollege of Physical Education and Sport SciencesAl-Rafidain Journal For Sport Sciences1993-9345155220091228The Effect of Detraining and Retraining on Fencer’s Specific Physical and physiological Variablesأثر توقف التدريب و إعادته في عدد من المتغيرات البدنية والحركية الخاصة والوظيفية للاعبي المبارزة بسلاح الشيش235288622010.33899/rajsport.2009.6220ENHewa Mohammad AL SheeckZiyad Yaunis Al SaffaJournal Article20091201The problem is determined by not knowing the effect of detraining and
(2 - 4 weeks) retraining on the values of the following specific physical and the physiological Variables:
1. The specific physical Variables: (Accuracy, Motor speed, Transitional speed , High speed force , Explosive Power Force).
2. The physiological parameters. ( Average of heart beat’s parameters, Average of breathing speed, The maximum quantity of oxygen consumed ).
The Aim of Research
1. Determining the effect of (2 – 4 weeks) detraining on some specific physical and physiological parameters.
2. Finding out the percentages of the decline some specific physical and the physiological parameters after (2 – 4 weeks) detraining.
3. Finding out the effect of retraining (2 – 4 weeks) on some specific and physiological parameters of fencers.
4. Finding out the percentages of the increase in some specific physical and physiological parameters after (2 – 4 weeks) retraining.
Procedures:
1. The experimental approach has been used.
2. The specimen consist of six male fencers of the College of Physical Education – University of Salahdin.
3. The subjects have taken a training course, after which they were tested to determine the level of the specific physical and physiological elements.
4. The subjects have detrained for two weeks and then they have been tested to determine the percentages of the declination of the specific physical and physiological parameters.
5. The subjects continued detraining for another two weeks and then they were tested to determine the percentages of the decrease of the specific physical and the physiological parameters.
6. The subjects have retrained for two weeks and then tested to determine the percentages of raising up the level of the specific physical and the physiological parameters.
7. The subjects continued training for another two weeks and then they were tested to determined the percentages of raising up the levels of the specific physical and physiological parameters.
8. Tests and measures have been used to collect the data.
9. Statistical means have been used to determine the percentages.
Conclusions:
1. The two – weeks detraining caused a significant declination in the specific physical fitness elements except for the transition speed.
2. The four – week detraining caused a significant declination in the all the specific physical elements.
3. The two – week detraining caused a significant declination in the average of heart beats and the maximum quantity of the oxygen consumed, but a unsignificant in the average of breathing speed.
4. The four – week detraining caused a significant declination in all the physiological parameters.
5. The decline percentages were greater after four – week detraining.
6. The two-week retraining is not enough to get the specific physical and physiological elements as they were before detraining, but the four-week retraining is enough.الملخصتحددت مشكلة البحث بعدم معرفة اثر التوقف عن التدريب (أسبوعان -أربعة أسابيع) وإعادته (أسبوعان-أربعة أسابيع) في قيم المتغيرات الآتية: أولاً: المتغيرات البدنية والحركية الخاصة واشتملت على :(الدقة، السرعة الحركية، السرعة الانتقالية، القوة المميزة بالسرعة ، القوة الانفجارية ) ثانيا: المتغيرات الوظيفية واشتملت على: (معدل سرعة القلب، معدل سرعة التنفس ، الحد الأقصى لاستهلاك الأوكسجين ). ويهدف البحث إلى مايأتي : 1- الكشف عن أثر التوقف عن التدريب لمدة ( أسبوعان - أربعة أسابيع ) في عدد من المتغيرات البدنية والحركية الخاصة والوظيفية للاعبي المبارزة بسلاح الشيش.2- الكشف عن النسب المئوية للهبوط في عدد من المتغيرات البدنية والحركية الخاصة والوظيفة بعد التوقف عن التدريب لمدة ( أسبوعان - أربعة أسابيع ) .3-الكشف عن تأثير إعادة التدريب لمدة ( أسبوعان - أربعة أسابيع ) في عدد من المتغيرات البدنية والحركية الخاصة والوظيفية للاعبي المبارزة بسلاح الشيش4- الكشف عن النسب المئوية للارتقاء في عدد من المتغيرات البدنية والحركية الخاصة والوظيفية بعد إعادة التدريب لمدة ( أسبوعان - أربعة أسابيع ) .إجراءات البحث :1.استخدم الباحث المنهج التجريبي لملائمته لطبيعة البحث. 2.تكونت عينة البحث من (6) مبارزين من منتخب كلية التربية الرياضية بجامعة صلاح الدين. 3.تم تطبيق منهاج تدريبي على عينة البحث وبعد الانتهاء منه تم إجراء اختبار لتحديد المستوى في عناصر اللياقة البدنية والحركية الخاصة والوظيفية. 4.تم توقف عينة البحث عن التدريب لمدة أسبوعان (التوقف الأول) واجري اختبار لها بعد التوقف لتحديد النسب المئوية للهبوط في المتغيرات البدنية والحركية الخاصة والوظيفية. 5.استمرت عينة البحث بالتوقف عن التدريب لتصبح المدة أربعة أسابيع (التوقف الثاني) واجري اختبار لها بعد التوقف لتحديد النسب المئوية للهبوط في المتغيرات البدنية والحركية الخاصة والوظيفية.6.تم إعادة التدريب لمدة (أسبوعين) واجري اختبار لتحديد النسب المئوية للارتقاء بمستوى المتغيرات البدنية والحركية الخاصة والوظيفية . 7.استمرت عينة البحث بالتدريب لتصبح المدة (أربعة أسابيع) واجري اختبار لتحديد النسب المئوية للارتقاء بمستوى المتغيرات البدنية والحركية الخاصة والوظيفية. 8.استخدم الباحث الاختبارات والقياسات لجمع البيانات. 9.استخدم الباحث المتوسط الحسابي والانحراف المعياري واختبار (ت) للعينات المرتبطة والنسبة المئوية للتغير كوسائل إحصائية. الاستنتاجات : 1-أحدث التوقف عن التدريب لمدة أسبوعان هبوطاً معنوياً في جميع عناصر اللياقة البدنية والحركية الخاصة ما عدا السرعة الانتقالية .2-أحدث التوقف عن التدريب لمدة أربعة أسابيع هبوطاً معنوياً في جميع عناصر اللياقة البدنية والحركية الخاصة.3-أحدث التوقف عن التدريب لمدة أسبوعان هبوطاً معنوياً في المتغيرات الوظيفية ( معدل سرعة القلب والحد الأقصى لاستهلاك الأوكسجين ) وهبوطاً غير معنوي في معدل سرعة التنفس .4-أحدث التوقف عن التدريب لمدة أربعة أسابيع هبوطاً معنوياً في جميع المتغيرات الوظيفية التي تناولها البحث وهي( معدل سرعة القلب ، معدل سرعة التنفس ، الحد الأقصى لاستهلاك الأوكسجين ) .5-كانت النسب المئوية للهبوط في عناصر اللياقة البدنية والحركية الخاصة والوظيفية بعد التوقف عن التدريب لمدة (أربعة أسابيع) اكبر من التوقف لمدة (أسبوعان).6-أن إعادة التدريب لمدة أسبوعان غير كافية لعودة عناصر اللياقة البدنية والحركية الخاصة والوظيفية التي تناولها البحث إلى ما كانت عليه قبل التوقف عن التدريب ، أما إعادة التدريب لمدة أربعة أسابيع فهي فترة كافية لعودة عناصر اللياقة البدنية الخاصة والوظيفية إلى ما كانت عليه قبل التوقف عن التدريب .https://rsprs.mosuljournals.com/article_6220_c4ae8c470aaafcfb77f3d0b0aef7f399.pdfCollege of Physical Education and Sport SciencesAl-Rafidain Journal For Sport Sciences1993-9345155220091228Sport self- efficiency and its relation to level and Endurance of performance of same Gymnastics some apparatus for the students of physical Education college."فاعلية الذات الرياضية وعلاقتها بمستوى تحمل الأداء على بعض أجهزة الجمناستك لدى طلاب كلية التربية الرياضية".289210621610.33899/rajsport.2009.6216ENHaydar Gazi IsmaeelJournal Article20091201The research aimed at being acquainted with:
1. The sport self – efficiency ,the level and the performance of apparatus (Rings, Horzontal Bar , paraller Bars)for third class students in College physical Education .
2. The relation ameng the sport self – efficiency ,the level and the performance of apparatus (Rings, Horzontal Bar،paraller Bars)for third class students in College physical Education .
The relation hypothesized the following:
1. There is a relation ameng the sport self – efficiency the level the performance of apparatus (Rings, Horzontal Bar , paraller Bars)for third class students in College physical Education .
The research concluded the fallowing :
1. the sport self – efficiency has a direct and positive relation to the level of student performance .
2. the sport self – efficiency has a direct and positive relation to the Endurance of student performance .
3. the level of performance had related positively to the Endurance of performance .
4. the student of class have positive level of Sport self- efficiency wchis move them to perform the movements better and with more notarizationالملخص- هدف البحث إلى التعرف على مايأتي :1- التعرف على فاعلية الذات الرياضية ومستوى تحمل الأداء على أجهزة (الحلق, العقلة, المتوازي) لدى طلاب السنة الدراسية الثالثة بكلية التربية الرياضية2- التعرف على العلاقة بين فاعلية الذات الرياضية ومستوى تحمل الأداء على أجهزة (الحلق والعقلة والمتوازي) لدى طلاب السنة الدراسية الثالثة بكلية التربية الرياضية.- فرض البحث وافترض الباحث ما يأتي:-- توجد علاقة بين فاعلية الذات الرياضية ومستوى تحمل الأداء على أجهزة (الحلق, العقلة, المتوازي) لدى طلاب السنة الدراسية الثالثة بكلية التربية الرياضية.واستنتج الباحث مايأتي:-1- إن فاعلية الذات الرياضية لها علاقة مباشرة وايجابية على مستوى أداء الطلاب .2- إن فاعلية الذات الرياضية لها علاقة مباشرة وايجابية على تحمل أداء الطلاب .3- إن مستوى الأداء ارتبط بتحمل الأداء ايجابيا .4- إن طلبة الصف الثالث يتمتعون بمستوى فاعلية الذات بشكل ايجابي مما يدفعهم الى اداء الحركات بشكل جيد ودافعية عالية .https://rsprs.mosuljournals.com/article_6216_577ec004748404abf39ca60230f1aa87.pdfCollege of Physical Education and Sport SciencesAl-Rafidain Journal For Sport Sciences1993-9345155220091228"Investigating the Ability to Construct English Sentences by First Year Students of Physical Education College in the University of Mosul"البحث في قابليات طلاب المرحلة الأولى في كلية التربية الرياضية في إنشاء الجمل باللغة الانكليزية"311324621510.33899/rajsport.2009.6215ENShatha H. SadallahJournal Article20091201This paper investigates the ability of first year students in the College of Physical Education to construct English sentences. This is done by testing them during the lectures to write down all kinds of sentences correctly in order to help them to overcome the difficulties which they face when constructing such kind of sentences .
The aim of this study is to discover the ability of the students in constructing sentences.
The hypothesis of this paper is that the students do not have the ability to construct sentences. Therefore, they must know fundamental basic rules of grammar and be introduced to the elements of the sentences which are very necessary to make sentences.
The procedure followed in this study is to ask the students to write all kinds of the sentences in the classroom. At the end, the students take all the information about the kinds of the sentences, the test of recognition is made upon them. The result of the test indicates that the rate of writing wrong sentences is more than writing correct sentences.الملخصتختبر هذه الدراسة قابليات طلبة المرحلة الأولى في كلية التربية الرياضية بجامعة الموصل في تكوين الجمل باللغة الانكليزية. يجري ذلك من خلال اختبارهم أثناء المحاضرات وإخضاعهم لكتابة كل أنواع الجمل الانكليزية بصورة صحيحة لتمكينهم من التغلب على الصعوبات التي تواجههم في تكوين هذه الأنواع من الجمل.ومن فروض هذا البحث التي ينبغي التنبه لها هي أن هؤلاء الطلبة لا يمتلكون أدنى معرفة بقواعد اللغة الأساسية ومعرفة الأجزاء التي تتألف منها الجملة. لذا وجب علينا إتباع بعض الخطوات لتمكينهم من معرفتها والتي هي جداً مهمة في تكوين الجمل. ومن هذه الخطوات إخضاع الطلبة إلى تمرينات وتدريبات على كتابة كل أنواع الجمل، ومن ثم التمييز بين أنواع تلك الجمل التي هي البسيطة والمركبة والمعقدة ليتسنى لهم الوقوف على عموم الهدف الذي لأجله قمنا بهذه الدراسة ولأجل أن يعوا أبعاد ما نطمح إليه في الارتقاء بمستوياتهم العلمية.https://rsprs.mosuljournals.com/article_6215_82944f372574e73b3067e56b5558125f.pdf